小学高段语文阅读教学中情境创设策略的探究

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小学高段(指五、六年级)语文阅读是为学生以后初中语文奠定基础,实现小学初中有效衔接的重要阶段,因此每一位小学高段语文任课老师都必须要注重学生的语文阅读教学。在小学高段语文阅读教学之中合理的使用情景教学模式则可以打破传统教学模式的弊端,从而带给学生们一种新奇感受,激发学生的阅读兴趣,使学生的语文阅读水平得以提高,达到事半功倍的效果。
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