【摘 要】
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识字教学是小学语文低年级教学内容的重点，学生识字数量的多少直接影响了学生其他学习环节的进行，识字环节是阅读和写作的前提和基础，只有学生识字量达到一定临界点，学生的写作和
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识字教学是小学语文低年级教学内容的重点，学生识字数量的多少直接影响了学生其他学习环节的进行，识字环节是阅读和写作的前提和基础，只有学生识字量达到一定临界点，学生的写作和阅读能力才可以得到有效提升，语文教学的其他工作才能够顺利开展。另外，学生只有掌握了一定数量的汉字，才能将自己心中的想法和意见更好地表达给其他人，才可以实现与他人的交流互动。因此，作为小学语文教师的我们，应该对低年级的识字教学给予一定的重视，并不断探索出行之有效的识字教学方法，促使学生做到高效识字，从而提升学生的识字量。
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