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摘
核心素养下小学数学优化数学建模素养教学的策略分析
【摘 要】
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摘要：在小学数学教学中，学生本身的数学素养发展十分关键，可以综合优化学生的数学思维能力，使其在现实生活中利用数学知识来解决相关问题，因此，小学数学教师要全面培养学生的数学素养，其中，数学建模是数学核心素养的一个重要组成部分，故而，小学数学教师要全面优化学生的数学建模素养。本文将从创设问题情境，引导学生抽象数学问题;丰富课堂提问，引导学生展开数学分析;引导学生建立解题模型，优化学生问题解决经验;组织
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2020年12期
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