论文部分内容阅读
幼小衔接在实质上就是培养幼儿的优良学习品质。幼儿教育的从业者首先需要树立科学、正确的衔接教育观念,可以通过将关键期教育和长期养成教育两种教育方式相结合,使得孩子们的专注力得到提升,学习兴趣也能得到很好的激发跟保护。这就需要学校、老师、家长多方共同努力,让幼小衔接得以顺利进行。
幼小衔接的有效途径与方法研究
【摘 要】
：
幼小衔接在实质上就是培养幼儿的优良学习品质。幼儿教育的从业者首先需要树立科学、正确的衔接教育观念,可以通过将关键期教育和长期养成教育两种教育方式相结合,使得孩子们
【机 构】
：
嘉峪关市第三幼儿园;
【出 处】
：
课程教育研究
【发表日期】
：
2004年期
【基金项目】
：
甘肃省教育科学十三五规划2017年度课题《幼小衔接实效性研究》研究成果,课题立项号:GS[2017]GHB2081
其他文献
概念图是20世纪60年代由美国康奈尔大学诺瓦克教授等人根据奥苏贝尔的有意义学习理论提出的一种教学技术,是用来组织和表征知识的工具。在西方国家,概念图是中小学教学中很常
净资产收益率是考察企业股权收益程度的一个指标 ,它对上市公司的配股权具有决定意义。根据净资产收益率与财务杠杆的关系 ,以及配股对资产收益率要求的限制条件的分析认为 ,
以2001～2010年我国上市商业银行为研究对象,从盈余管理的角度,以异常贷款损失拨备作为审计独立性的代理变量,以未预期费用作为经济依赖的代理变量,验证了审计师在银行业的经济
目的运用超高效液相色谱/四级杆飞行时间质谱(ultra performance liquid chromatography time-of-flight mass spectrometer)技术,研究口服不同剂量的冰片对丹参酮ⅡA大鼠体
本论文研究了磁处理水在体外的某些生物学作用以及磁处理水对空怀小尾寒羊母羊消化代谢的影响,以探讨磁处理水对动物生长的影响及其可能的机制。试验Ⅰ:磁处理水和磁处理缓冲
《道德与法治》活动型学科课程在活动设计方面应凸显学生的主体地位：基于“文化基础”素养,师生共定活动主题和目标;立足“社会参与”素养,学生主导方案设计和实施;重视“自主
《一切經音義》是中古時期一部重要的字書,其所贮存的各種用字信息對於研究中古時期用字具有極爲重要的價值。同時,在文字學上對其各種俗字、疑難字考釋研究的突破亦有助於《
“图式”,源自于希腊,是人脑中关于外部知识的组织形式,是人们从过去经验中提取并作为人们行为的一种模糊指标。始于幼年,图式就一直在演变积累,并不断扩展纳入新经验,形成合