探究我国青少年体育核心价值观现状与培育策略

来源 :科海故事博览·上旬刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:maming5201ww
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摘要 现代企业发展过程中,财务管理工作效益的提升,必须要注重会计工作精细化管理的落实,这对于企业核心竞争力的增强至关重要。在企业经营管理过程中,精细化管理手段受到高度重视,能够坚持与时俱进,促进了会计工作效率的提升。在新形势下,现代企业会计工作精细化管理的实现,对于企业的健康发展具有重要意义。鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对现代企业会计工作精细化管理分析提出了一些建议,仅供参考。  关键词 现
【提案背景】  构建与完善内部监督机制对于民主党派来说,是一个长期复杂而又艰巨的任务。就目前情况看,民主党派内部监督机制建设还存在监督意识薄弱,主观认识存在偏差;监督依据充分,具体操作困难;监督方式单一,监督渠道不畅;监督规章不健全,监督机构缺位等问题。  【具体建议】  1.培育与强化参政党内部监督意识。要双向地同时培育和强化内部监督意识。培育和强化参政党内部监督意识必须立足于教育,提高自觉性;
摘 要 当前,部分本科院校正逐步向应用技术型大学转型,但由于校企合作刚刚起步,未能有序进入到校企深度合作,因而不能有效满足社會发展、行业升级的需求,造成了学生“就业难”与企业“用工荒”的矛盾现象。本文通过对当前校企合作存在的问题进行分析,提出深度展开校企合作的几种有效措施,可为校企深度合作中工程造价专业的发展提供参考。  关键词 校企深度合作 工程造价 转型发展  中图分类号:TU723.3 文献
当下最流行的一句话:“爱孩子容易爱老人难。”孩子是父母的心头肉。从一个孩子的出生到上学、就业、结婚生子,不仅花费了父母大把的时间和精力,而且耗费极大的心血。有的父母甚至不惜背负债务,也要达成孩子们的理想。而当父母垂暮之年,有些老人却孤单凄凉,得不到儿孙善待。  “十个孩子不嫌多,一个老娘没处搁”,这就是父母的爱最后付之东流,反遭嫌弃的真实反映。更为严重的是,有的孩子长大了,不但不懂得孝敬,还为了自
当前,脱贫攻坚战已经进入决胜阶段,各地扶贫开发投入持续加大,形成了一大批扶贫项目资产,为改善贫困地区生产生活条件、促进贫困人口增收发挥了重要作用。但调研发现,扶贫投入资金来源复杂,特别是资产权属不清的现象,需要引起重视。  扶贫资产包括使用财政专项扶贫资金、统筹整合财政资金、易地扶贫搬迁资金、用于脱贫攻坚地方政府债务资金、行业帮扶资金、金融扶贫资金、社会帮扶资金等投入扶贫领域形成的基础设施、产业项
摘 要 随着电子商务在我国越来越普及,在当前农产品销售行业进行电商销售,将会提升“助农”效果,为农村电商的发展提供了机遇。因此,基于“互联网 ”视角下电商助农的现实需求,本文分析了电商助农的可行性,以及通过探析农村电商发展现状及面临的挑战,提出电商助农创新模式的实践,实现提升农产品的销量,为农村电商发展的提供借鉴和参考。  关键词 “互联网 ” 農村电商 电商助农 创新模式  中图分类号:TP39
摘 要 建筑行业伴随着我国经济实力的飞速发展,其自身也迎来了一个又一个的突破。建筑行业发展得如火如荼的背后,工程建设项目招标管理工作是重中之重。本文首先讨论了工程建设项目招标管理的内容及重要性,并深入分析了当前项目招标管理的现状以及存在的问题,从招标行为、招标监管以及审批规范等角度进行了探讨,最后对问题提出了针对性的策略,提出规范管理体系和招标行为,以及加强监管力度与审批程序等措施,希望为造价行业
摘 要 以防卫来说,正当防卫这个概念并不陌生,与正当防卫相对应的就是防卫过当。但是,正当防衛在刑法与民法中亦存在较大差异。本文从刑法、民法两个角度来看,对正当防卫进行分析,希望使大众在不违法的情况下,提升自我保护能力。这两个概念,在本质上存在着较大差异,也是本文研究重点。  关键词 正当防卫 民法与刑法 区别运用  在当前的法律体系中,对正当防卫有着明确规定。就正当防卫这一概念来说,其本质就是中断
摘 要 数学是小学中重要的一门学科,但许多学生认为数学课堂过于枯燥以及复杂,对此学科的兴趣不高,导致成绩落后。在数学课堂中运用到趣味性的教学方式能够有效的吸引到学生的注意以及兴趣,从而有效提升到课堂的质量,能够为培养小学生的数学学习能力奠定良好的基础。  关键词 小学数学 低年级教育 课堂教学  小学二年级的学生还处在一个思维发展的阶段,也是思维发展的重要时期。小学数学教育的主要目的是为培养到学生
2010 年中共中央、国务院印发的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(以下简称“纲要”)中,明确使用了“课业负担”这一词,纲要明确提出“过重的课业负担严重损害儿童少年身心健康”,也出现了“减轻中小学生课业负担”这样的说法。  华东师范大学胡惠闵老师采用文献研究法,针对500篇代表性文献进行文本分析,得出“课业负担”的定义如下:学生在为了完成或者更好地完成课业所实际承受到的