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自13年95年的大学生入校至今,已经有三年时间.现如今,高校学生的主体已经成为了“95后”学生.95后大学生在人际交往与心理发展上和“80后”和“90后”学生相比,有着自己的特点.研究“95后”学生的人际交往与心理发展的影响因素,可以更好地引导其在高校的发展与成长.
高校育人环境对“95后”大学生人际交往与心理发展的影响
【摘 要】
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自13年95年的大学生入校至今,已经有三年时间.现如今,高校学生的主体已经成为了“95后”学生.95后大学生在人际交往与心理发展上和“80后”和“90后”学生相比,有着自己的特
【机 构】
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郑州大学美术学院,河南郑州,450001
【出 处】
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人才资源开发
【发表日期】
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2016年16期
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