【摘 要】
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本文以外研版英语八年级上册Module 7 Unit 2“She was thinking about her cat.”阅读课教学为例,探讨如何在初中英语阅读教学中,针对读前、读中、读后三个阶段进行教学情境
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本文以外研版英语八年级上册Module 7 Unit 2“She was thinking about her cat.”阅读课教学为例,探讨如何在初中英语阅读教学中,针对读前、读中、读后三个阶段进行教学情境创设,带领学生走进语篇、深入语篇,走出语篇,完成整个阅读过程,引导学生对语言知识进行归纳总结和迁移运用,引发学生的高阶思维,达到深度学习,从而培养学生的英语学科核心素养.
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