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在教育孩子的时候，我们常常注重培养孩子积极进取的品质，要求孩子争取机会，有上进心和竞争意识。如果孩子不懂得争取，我们会认为孩子懦弱、不思进取。尤其当孩子放弃已经到手的东西，我们更会用一个“傻”字来形容他。
其实，这样的思维不对，正确的思维应该是：用豁达的态度面对身边的事物，学会辩证地看待生活，既要勇于争取，又要学会放弃。对我们有利的，能帮助我们成长的机遇和挑战，要去努力争取，而不利于我们成长的机遇和挑战，则要睿智地适时放弃。
在对待当班干部的问题上，依依平和地放弃过，也努力地争取过。是得是失，孩子都遵从了自己的内心感受和心理需要。
上小学二年级时，依依加入了少先队。很快，老师任命她当小队长，胳膊上戴上了“一道杠”，管十几个同学。当孩子兴高采烈地把这个消息告诉我时，我夸奖她有出息：“我上学那会儿，可从来没当过班干部，你真了不起！”依依听了，乐滋滋的。
可几天后，孩子的兴趣就降下来了。那天，到了该去上学的时间，她磨蹭着不肯走。我问她有什么事，她说：“我不想当小队长了，我想辞职。”我问为什么，依依讲了几天来自己的苦衷。自从当了小队长，她更加严格地要求自己，不仅每天按时到校，上课认真听讲，还尽最大能力帮助同学，维持秩序。可是，一些调皮的同学不配合她的工作，不是说她“多管闲事”，就是叫她“小豆包”，还挑衅地说：“你管得了我？！”偏偏，依依是个责任心很强的孩子，既然在这个位置上，就想尽职尽责，看到同学犯错误，就不想袖手旁观。结果，当她批评那些犯错误的同学时，大部分人根本不听。依依在班里年龄最小，个头也不高，显然大家没有把她这个“小豆包芝麻官”当回事。就这样，依依有了不想干的念头。她犹豫了几天，才跟我说出自己的想法，她说怕爸爸妈妈对自己失望，说自己临阵脱逃，知难而退。
了解了孩子的想法和当小队长后的心理状况，我很干脆地对依依说：“不适合自己的，就要舍得放弃。既然你想好了，那就找老师提出辞职好了！”
在我的鼓励下，依依直接找老师辞去了职务，摘了小队长的袖标。事后，她对我说，看到别人顶替了自己的位置，她有失落感。我安慰孩子说：“拿得起放得下，是一种境界，很多人只想着如何得到，要他放弃已经属于自己的东西很难。而妈妈希望你在觉得应该放弃的时候，就明智地放弃，而不是违背自己的意志，强求拥有。”
这件事让依依懂得了如何根据自身的能力进行取舍。我认为，让孩子学会放弃，比要她去争取、去获得更有意义。
当然，如果觉得自己应该去争取的时候，依依也毫不含糊。今年年初，为了丰富孩子的生活，也为了让她接触更广阔的天地，我带依依报名参加了少年宫举办的主持人培训班。
第二次上课的时候，老师组织大家竞选，希望为班集体选出一个班长。于是，每个同学到讲台前轮流发表竞选演说，以展示自我，希望大家投自己一票。依依后来对我说，当时坐在下面，看着同学们一个接一个地走上讲台，她的心里紧张得要命。但是，当她看到那些上台的同学，有的一边说话一边拽衣角，有的使劲低着头，不敢直视下面，她就知道他们也很紧张，于是想：“他们紧张，说明他们不够自信，认为自己不行。”这样一想，她反而不紧张了。
轮到依依上台的时候，她落落大方地介绍了自己，有条不紊地说了自己的优点和长处。尽管心里打鼓，但台风很好，没做任何小动作，眼睛始终直视前方，声音洪亮，表情镇定。事后，我问依依都讲了些什么，她一本正经地站在我面前，模仿那天发表竞选演说的样子说：“大家好，上一节课我已经做过自我介绍，相信大家已经记住我的名字了。我还想告诉大家，我今年13岁，再过几个月就要上中学了。我这个人性格活泼，喜欢交朋友，和什么样的人都能玩到一块儿。还有，我很热心，喜欢帮助别人。我相信以我的性格一定能团结同学，做好老师的小帮手，很好地为大家服务。所以，我希望大家能投我一票！”
我想，如此精彩的演说，一定会为依依赢得选票的。
果然，依依告诉我，她的话刚讲完，掌声就热烈地响了起来。演说结束后要进行投票，同学们再次轮流走上讲台，在黑板上的名字下画票。这时，教室里响起：“黄依依，黄依依……”的呐喊声。有同学用这种方式为她拉选票呢！开始，依依还不明白是怎么回事，被同学的大喊吓了一跳。当明白过来后，她感到鼻子发酸，眼泪一下子涌了出来。
在同学们一浪高过一浪的呐喊声中，依依名字下的选票迅速增多，很快就遥遥领先了。当最后一个同学画完票回到座位上时，所有的同学都在喊：“黄依依，胜利喽！”而此时，依依已经哭得满脸是泪。老师见状，高声宣布：“黄依依同学以绝对的优势胜出，当选为班长！”并招呼她重新走上讲台，发表一下就职感言。依依走上讲台，哭得更厉害，连话都说不出来了。最后，她努力镇定了一下，说：“谢谢大家这么信任我，我很感动！我以前从来没有当过班长，不过我以后会努力当好这个班长的！”
依依说，能得到别人的信任，真的是一件无比幸福的事情。“看到这么多人信任我，这一次我说什么也不会辞职了。而且，我一定要当个好班长！”她坚定地对我说。
这次，依依在明确了自身状况后，努力争取到了这次机会，并信心十足地准备为此而奋斗了，我及时鼓励她“做得好”，肯定了孩子积极进取的斗志。
放弃，还是争取？面对这个问题，我对依依说：执著追求值得称颂，适时放弃也该赞美。唯有如此，在未来的人生中，你才不会勉强自己追求不适合自己的东西，也不会甘于平淡，丢掉锐意进取的精神。得之淡然，失之坦然，这才是一个豁达者应有的态度。
【编辑：杨子】
其实，这样的思维不对，正确的思维应该是：用豁达的态度面对身边的事物，学会辩证地看待生活，既要勇于争取，又要学会放弃。对我们有利的，能帮助我们成长的机遇和挑战，要去努力争取，而不利于我们成长的机遇和挑战，则要睿智地适时放弃。
在对待当班干部的问题上，依依平和地放弃过，也努力地争取过。是得是失，孩子都遵从了自己的内心感受和心理需要。
上小学二年级时，依依加入了少先队。很快，老师任命她当小队长，胳膊上戴上了“一道杠”，管十几个同学。当孩子兴高采烈地把这个消息告诉我时，我夸奖她有出息：“我上学那会儿，可从来没当过班干部，你真了不起！”依依听了，乐滋滋的。
可几天后，孩子的兴趣就降下来了。那天，到了该去上学的时间，她磨蹭着不肯走。我问她有什么事，她说：“我不想当小队长了，我想辞职。”我问为什么，依依讲了几天来自己的苦衷。自从当了小队长，她更加严格地要求自己，不仅每天按时到校，上课认真听讲，还尽最大能力帮助同学，维持秩序。可是，一些调皮的同学不配合她的工作，不是说她“多管闲事”，就是叫她“小豆包”，还挑衅地说：“你管得了我？！”偏偏，依依是个责任心很强的孩子，既然在这个位置上，就想尽职尽责，看到同学犯错误，就不想袖手旁观。结果，当她批评那些犯错误的同学时，大部分人根本不听。依依在班里年龄最小，个头也不高，显然大家没有把她这个“小豆包芝麻官”当回事。就这样，依依有了不想干的念头。她犹豫了几天，才跟我说出自己的想法，她说怕爸爸妈妈对自己失望，说自己临阵脱逃，知难而退。
了解了孩子的想法和当小队长后的心理状况，我很干脆地对依依说：“不适合自己的，就要舍得放弃。既然你想好了，那就找老师提出辞职好了！”
在我的鼓励下，依依直接找老师辞去了职务，摘了小队长的袖标。事后，她对我说，看到别人顶替了自己的位置，她有失落感。我安慰孩子说：“拿得起放得下，是一种境界，很多人只想着如何得到，要他放弃已经属于自己的东西很难。而妈妈希望你在觉得应该放弃的时候，就明智地放弃，而不是违背自己的意志，强求拥有。”
这件事让依依懂得了如何根据自身的能力进行取舍。我认为，让孩子学会放弃，比要她去争取、去获得更有意义。
当然，如果觉得自己应该去争取的时候，依依也毫不含糊。今年年初，为了丰富孩子的生活，也为了让她接触更广阔的天地，我带依依报名参加了少年宫举办的主持人培训班。
第二次上课的时候，老师组织大家竞选，希望为班集体选出一个班长。于是，每个同学到讲台前轮流发表竞选演说，以展示自我，希望大家投自己一票。依依后来对我说，当时坐在下面，看着同学们一个接一个地走上讲台，她的心里紧张得要命。但是，当她看到那些上台的同学，有的一边说话一边拽衣角，有的使劲低着头，不敢直视下面，她就知道他们也很紧张，于是想：“他们紧张，说明他们不够自信，认为自己不行。”这样一想，她反而不紧张了。
轮到依依上台的时候，她落落大方地介绍了自己，有条不紊地说了自己的优点和长处。尽管心里打鼓，但台风很好，没做任何小动作，眼睛始终直视前方，声音洪亮，表情镇定。事后，我问依依都讲了些什么，她一本正经地站在我面前，模仿那天发表竞选演说的样子说：“大家好，上一节课我已经做过自我介绍，相信大家已经记住我的名字了。我还想告诉大家，我今年13岁，再过几个月就要上中学了。我这个人性格活泼，喜欢交朋友，和什么样的人都能玩到一块儿。还有，我很热心，喜欢帮助别人。我相信以我的性格一定能团结同学，做好老师的小帮手，很好地为大家服务。所以，我希望大家能投我一票！”
我想，如此精彩的演说，一定会为依依赢得选票的。
果然，依依告诉我，她的话刚讲完，掌声就热烈地响了起来。演说结束后要进行投票，同学们再次轮流走上讲台，在黑板上的名字下画票。这时，教室里响起：“黄依依，黄依依……”的呐喊声。有同学用这种方式为她拉选票呢！开始，依依还不明白是怎么回事，被同学的大喊吓了一跳。当明白过来后，她感到鼻子发酸，眼泪一下子涌了出来。
在同学们一浪高过一浪的呐喊声中，依依名字下的选票迅速增多，很快就遥遥领先了。当最后一个同学画完票回到座位上时，所有的同学都在喊：“黄依依，胜利喽！”而此时，依依已经哭得满脸是泪。老师见状，高声宣布：“黄依依同学以绝对的优势胜出，当选为班长！”并招呼她重新走上讲台，发表一下就职感言。依依走上讲台，哭得更厉害，连话都说不出来了。最后，她努力镇定了一下，说：“谢谢大家这么信任我，我很感动！我以前从来没有当过班长，不过我以后会努力当好这个班长的！”
依依说，能得到别人的信任，真的是一件无比幸福的事情。“看到这么多人信任我，这一次我说什么也不会辞职了。而且，我一定要当个好班长！”她坚定地对我说。
这次，依依在明确了自身状况后，努力争取到了这次机会，并信心十足地准备为此而奋斗了，我及时鼓励她“做得好”，肯定了孩子积极进取的斗志。
放弃，还是争取？面对这个问题，我对依依说：执著追求值得称颂，适时放弃也该赞美。唯有如此，在未来的人生中，你才不会勉强自己追求不适合自己的东西，也不会甘于平淡，丢掉锐意进取的精神。得之淡然，失之坦然，这才是一个豁达者应有的态度。
【编辑：杨子】