皮质骨轨迹螺钉应用于治疗腰椎管狭窄症临床疗效探讨

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目的:探讨皮质骨轨迹螺钉应用于治疗腰椎管狭窄症的临床疗效。方法:按照简单随机化法将我院2019年5月至2021年3月87例腰椎管狭窄患者分组,对照组44例给予传统椎弓根螺钉固定治疗,观察组43例给予皮质骨轨迹螺钉固定治疗。对比两组出血量、手术时间、住院时间、Oswestry功能障碍指数(ODI)、疼痛视觉模拟评分(VAS)以及并发症情况。结果:两组住院时间和手术时间相比,差异无统计学意义(P>0.05),而观察组出血量小于对照组(P<0.05);与治疗前相比,治疗后两组ODI和VAS评分均降低,观察组VAS评分低于对照组(P<0.05),而两组ODI指数评分差异无统计学意义(P>0.05);观察组并发症总发生率为4.65%,低于对照组的6.82%,但两组差异不显著(P>0.05)。结论:皮质骨轨迹螺钉固定治疗对于腰椎管狭窄症患者疼痛影响较轻,出血量较低,并且安全性良好。
其他文献
目的:分析小儿肠炎实施个性化护理对其治疗依从性的影响。方法:按要求从我院儿科2020年5月—2021年5月收治的肠炎患者中选择116例,以对照组和研究组平均分配,并分别实施常规和个性化护理。比较两组患儿家长对相关知识的认知程度、两组各症状消失时间、住院时间,治疗依从性和护理满意度。结果:与对照组相比,研究组家长对疾病相关知识的认识水平明显更高,临床各症状消退用时和住院时间更短(P<0.05);研究组治疗依从性和家属护理满意度显著更优(P<0.05)。结论:肠炎患儿采用个性化护理干预,可大大提升治疗依从性和
目的:探索建构主义学习理论在神经内科住院医师规范化培训管理中的应用效果。方法:以医院住培学员为研究对象,根据学员进入科室时间,随机分成观察组和对照组,其中观察组20名,对照组21名。采用建构主义学习理论改进管理方式,以学员为中心开展教学活动,调查其出科考核成绩及教学效果评价。结果:观察组出科成绩、理论考核较对照组显著提高,技能考核成绩有提高趋势。教学效果评价方面,积极性及满意度显著提高,学习负担增加未见显著差异。结论:基于建构主义学习理论的住培管理模式能显著提高住培质量。
目的:分析问题教学与兴趣培养教学法在胸外科护理带教中的应用价值。方法:选取于2019年1月—2020年12月在本院实习的90位学员为研究对象,随机分为观察组及对照组,各45名。观察组应用问题教学与兴趣培养进行教学,对照组使用常规的讲授方式进行教学。观察两组的学习能力、学习成绩及所服务患者的护理满意度情况。结果:观察组实习生各项指标均优于对照组,(P< 0.05)。结论:问题式教学法在胸外科护理带教中的应用效果显著,可明显提高学员的学习能力、学习成绩及患者的护理满意度。
目的:针对COPD合并机械通气病人接受危重症营养风险评估的具体方法做出分析,并对其临床应用价值展开讨论。方法:此次研究共计将100例COPD合并机械通气病人纳为研究对象,其入组时间为2019.6-2020.12,利用危重症营养风险评估方法将其进行分组,其中评分结果较高的病人被纳为参考组,其组内共计50例;评分结果较低的病人被纳为分析组,其组内同样共有50例,结合病人营养指标统计结果对应用价值做出分析。结果:分析组转铁蛋白、血红蛋白、前清蛋白以及血清蛋白均高于参考组,P<0.05;其脱机成功率、生存率高于参
目的:通过对不同胎龄早产儿甲状腺功能进行分析,为早产儿先天性甲状腺功能减退症(CH)的诊治提供参考;方法:选取我院2020年新生儿科191例早产儿,对CH筛查指标以及后续甲状腺功能随访进行回顾性分析;结果:191例早产儿中,诊断早产儿甲状腺功能减退症6例,发病率为3.14%;随着胎龄的增大,初筛TSH值逐渐增加,但差异无显著性;随着日龄的延长,FT3逐渐增高,TSH逐渐降低,FT4在2个月龄左右降到最低,差异均有统计学意义。结论:早产儿CH筛查容易漏诊,生后需要新生儿科、儿童保健科对甲状腺功能定期随访,随
目的:调查前列腺癌患者的心理痛苦水平,分析其影响因素。方法:选取2019年9月-2020年4月南京某三甲医院符合纳入标准的92例前列腺癌拟行机器人辅助腹腔镜前列腺癌根治术(robot-assisted laparoscopic radical prostatectomy,RALRP)的患者作为调查对象,采用一般资料调查表收集患者的基本资料,心理痛苦温度计量表检出有心理痛苦的患者,采用多元回归分析影响患者心理痛苦的因素。结果:前列腺癌患者心理痛苦得分(3.91±1.57)分,其中显著痛苦(≥4分)的患者34
目的:分析内分泌科临床护理带教中应用联合教学模式的效果。方法:以80名内分泌科实习生为例,时间为2019.12-2021.04之间,将80名学生按照不同教学方法分为2组(各组40名)。对比组应用传统教学模式,试验组应用联合教学模式。比较2组教学效果和总满意率。结果:2组对比教学效果和总满意率等数据后试验组更具优势,组间达到统计差异要求(P<0.05)。结论:内分泌科临床护理带教中应用联合教学模式能有效提高教学质量,提高教学总满意率。
目的:就肝脏增强CT与肝脏MRI诊断肝癌的准确率进行对比分析。方法:抽取2019年12月—2020年12月在我院收治的肝癌患者(40例),基于数字法的前提下随机分为A组(20例)和B组(20例),分别予以肝脏增强CT、肝脏MRI检查。结果:经相应检查后,参照病理结果(100%),相较于A组,B组的诊断准确率较高,组间呈现的差异显著(P<0.05)。结论:在肝癌的诊断中,肝脏增强CT、肝脏MRI均是常见诊断方法,但相比之下,肝脏MRI的应用价值更加明显,值得推广、应用。
手术室压疮不利于患者术后恢复,还会增加患者经济负担、心理负担,因此,除必要治疗措施外,还应加强预防,采用相应护理方案,将压疮发生概率降至最低。本文对手术室压疮预防及护理研究进展进行讨论,现作一综述,具体内容如下。
目的:研究综合护理干预在肺癌化疗患者护理中的临床效果。方法:按照随机数字表的原则,抽选60例本院接收的肺癌化疗患者作为研究对象,抽选时间为2019年2月至2021年5月,按照护理方法的不同,将患者分为30例对照组(实施常规护理干预),30例观察组(实施综合护理干预),记录并对比护理前后两组患者的睡眠质量、生活质量。结果:护理前,两组患者的睡眠质量各指标相对比,P>0.05;护理后,观察组患者的入睡时间、睡眠质量、睡眠时间、睡眠效率等指标均比对照组低(P0.05;护理后,观察组患者的情绪、躯体、认知、社会、