【摘 要】
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当我课堂上真正把主体地位还给学生,他们带给我太多的惊喜院一次次精彩的学生发言,一次次激烈的生生互动,一次次领导听课后给予学生的高度评价噎噎怎样做才能培养好小组长的
【机 构】
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淄博市高青县实验小学山东 高青 256300
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当我课堂上真正把主体地位还给学生,他们带给我太多的惊喜院一次次精彩的学生发言,一次次激烈的生生互动,一次次领导听课后给予学生的高度评价噎噎怎样做才能培养好小组长的“接棒”能力呢钥在平时的训练中我是这样做得院一、构建小组,选拔组长小组长是小组有效合作学习的核心人物.在尽量根据学生的性别、性格、学习成绩、兴趣等不同情况均衡组建小组后,面临的第一个任务就是院选拔小组长.
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