语文作为一门基础学科,兼具工具性和人文性的特点,而且语文学习是一个长期积累的过程,需要厚积薄发。所以,学生在语文学习中很难一蹴而就、立竿见影的取得较好的成效。没有相关基础知识的积累,就谈不上有效的预习和高效的学习,也谈不上有感情地朗读和培养良好的语感,当然也就学不好语文。由此可见,积累语文知识的重要性。但是,语文知识的积累不能只靠对课本的学习,更要注重课外阅读的学习。那么,在具体的教学实践中,如何
针对过磷酸钙生产排放的含氟废水中氟的质量浓度大多高于10 mg/L,讨论了采用CaCO3+CaO复合除氟剂处理含氟污水的工艺问题.研究了pH值等主要因素对污水中氟的质量浓度的影响,
氟硅酸是湿法生产磷肥的副产品,大型磷复肥装置副产的产品多用于生产氟化铝,过磷酸钙装置副产的产品大多生产氟硅酸钠,经济效益欠佳。论述了由氟硅酸和纯碱制氟化钠和白炭黑的原
教育学要求教师要有精深的学科知识、广博的文化知识和丰富的情感及高尚的人格,本文结合教学实践,浅谈语文教学中教师应具备的基本素养,以求做好语文情景教学,收到良好教学效果。
作文教学一直是语文教师最头痛的问题,学生写作文难,老师改作文难,到头来,事倍功半,收效甚微。究其原因,传统作文教学无论是老师命题、学生写,还是学生写、老师改,学生都处于被动地位
目前,中职语文教学中“有教无学”“有教无效”的现象比较突出。平淡沉寂的课堂使师生双方身心俱疲,致使课堂出现“低效率”甚至是“零效率”。
<正> 南京大地建设(集团)股份有限公司砼构件厂原有搅拌楼的上料能力不足,严重制约了商品砼的生产量;另外,原有的砂石堆场也不适应商品砼的生产要求,不同规格的骨料不能分别
配合上海第三钢铁厂三米三中厚板生产线而设计的4.8×10^6m^3/a(标准状况)乙炔发生站,通过不同方案的论证比较,选择了一条正确和切合实际的工艺生产路线,取得了令人满意的结果。
新一轮课程改革,从提出方案开始,经过设点试验到现在的全面实施,已经过去十多年了。这一轮课程改革,是在历次课程改革中,教材内容变动最大、试验时间最长的一次。每个教育工作者,即
在当前的农村初中语文教学中,学生语文作业效率低下是一个普遍存在的问题,其对语文教学成效提升产生了制约作用,需要引起广大语文教师的重视。笔者近年来重点针对农村初中语文教