硝酸铵易吸湿，结块，不易破碎，高温下易发生爆炸，以其为氮素原料掺混的高浓度复肥颗粒不均匀，不致密，外观欠佳。根据硝酸铵的物化性质和在水中的溶解度随温度降低而显著下降等特性，采
要提高中职语文的教学效率，就必须从培养学生学习语文的兴趣入手，抓住学生在学习上的心理特点，创设情境，精心设计导语，充分运用现代多媒体教学手段及多元鼓励性评价，调动学生学习语
素材积累是写作准备的一个重要阶段,即把观察后得到的结果以各种方式保存起来。在中职语文作文教学中,学生在写作文时,常常因素材不够,作文写得总让人感觉大而空。为此,笔者
"家"是一个温馨的词,它是每个人生活和休息的主要场所,在很大程度上能满足人们的归属感.
随着新课标理念的不断深入人心，很多教师在课堂教学中积极营造民主、平等的氛围，不再以知识的“权威”自居。因为新时期语文教学所倡导的学习环境是开放性的，吸纳知识的途径也由
语文作为一门基础学科,兼具工具性和人文性的特点,而且语文学习是一个长期积累的过程,需要厚积薄发。所以,学生在语文学习中很难一蹴而就、立竿见影的取得较好的成效。没有相关基础知识的积累,就谈不上有效的预习和高效的学习,也谈不上有感情地朗读和培养良好的语感,当然也就学不好语文。由此可见,积累语文知识的重要性。但是,语文知识的积累不能只靠对课本的学习,更要注重课外阅读的学习。那么,在具体的教学实践中,如何