专业品性:教师知能与行为之间

来源 :当代教育科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户：lightning111

【摘要】

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专业品性作为体现优秀教师的重要指标,是新时代教师专业化发展的重点.教师专业品性的外显化行为倾向,赋予了其在教学行为决策中的独特蕴涵,使其具有坚守性、融通性、俱进性、外显性等特点.整体来看,教师专业品性具有甄选适教乐教教师、提高教师的专业判断力、预测教师的专业成长等功能.而良好专业品性养成应以扎实的专业学识为基础、以坚定的从教意愿为驱动、以崇高的德性修养为引领、以真挚的育人之心为灵魂,共同促进新时代教师专业品性的提升.

【作者】

：

刘飞

【机构】

：

西南大学教育学部

【出处】

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当代教育科学

【发表日期】

：

2021年11期

【关键词】

：

教师品性专业品性

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