【摘 要】
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当前，探究性学习虽然在小学数学课堂教学中得到了重视，大部分教师都已在自己的课堂上认真地组织学生进行探究学习，尝试实施着探究性教学．但仔细观察这些课堂不难发现，学生探究能取
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当前，探究性学习虽然在小学数学课堂教学中得到了重视，大部分教师都已在自己的课堂上认真地组织学生进行探究学习，尝试实施着探究性教学．但仔细观察这些课堂不难发现，学生探究能取得实效的还不多见，他们的探究过程往往流于形式，有名无实．那么，怎样才能把探究性学习落实到实处呢？笔者以小学五年级数学《长方体的体积》为例，作五步教学法的阐述．
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