新形势下高考作文立意提升教学模式、流程优化设计探究

来源 :中学课程辅导·教师教育(上、下) | 被引量 : 0次 | 上传用户:Anody12341234
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘要:步入高中时代的学子们,个个都在摩拳擦掌想通过高考走入自己理想的大学,但是往往有些同学面对高考作文时总是缺乏新意,在新形势下高考作文对学生提出了更加严苛的要求,要想在作文方面有所建树,需要在高考作文的立意方面进行不断的思考。根据学生在作文写作中的实际表现,进行教学模式的不断调整和创新,让作文教学逐渐适合学生的新时代发展,并能够写出与时代相符、与人生目标相符的重要作文內容。并进行流程优化设计思考,抓住文章的主旨,构建具有深度和宽度的作文内容。
  关键词:新形势下;高考作文;立意提升教学模式;流程优化设计
  中图分类号:G63
其他文献
摘 要:鉴于历史课堂的沉闷现状,教师应想方设法给历史课堂注入生机与活力,与时俱进,发掘教材丰富内涵,灵活地组织教学,充分激发学生的学习兴趣和积极性,让历史课堂活起来。  关键词:历史课堂;课堂教学;生机活力  中图分类号:G633.51文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2019)01-061-1  高中历史《大众传播媒介的更新》这节课,与近现代的科技发展息息相关,紧密相联。如果按照传统
摘 要:叶圣陶先生曾经说过“教是为了不教”,在教学中培养学生的主动能力,使学生养成自主学习、练习的习惯,对学生的发展有着重要的影响。为了将来能够实现“不教”的目标,教师要致力于培养学生主动学习的意识,使学生能够主动参与到体育锻炼中,掌握一项技能,并养成终身体育的意识,促进学生身心的健康发展。本文针对体育教学中,如何培养学生主动学、练的方法展开探究。  关键词:体育教学;主动学习;终身体育  中图分
摘要:教育改革需要教师在教育教学中更多地关注学生的心理健康发展,因语文学科具备工具性和人文性的特征,为心理健康教育提供了优质的平台,教师应将语文教学与心理健康教育密切结合在一起,帮助学生获得全面的发展。对此,本文从精心设计导入、挖掘作者资料、开展实践活动三个方面,对心理健康教育的渗透提出了几点建议,以供参考。  关键词:初中语文;心理健康教育;渗透  中图分类号:G633.3 文献标识码:A文章编
摘 要:新課改对初中信息技术课提出比较高的要求,要求在课堂教学中引入新型的教学模式,信息技术课教师要将新课改当作是转变课堂教学模式的机会,要紧紧把握住这一机会积极转变教学模式,提高教学效率。本文将具体探讨几种新课改下初中信息技术课教学的有效策略。  关键词:新课改;初中信息技术课;教学策略  中图分类号:G633.67 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2020)19-104-1  初
摘 要:新课程下的高效课堂是我们的追求。本文从激发学生学习地理的兴趣;实施师生、生生、学生和文本的互动;讲练结合,及时巩固所学知识三个方面,解读了有效提高地理课堂教学效率的具体策略。  关键词:地理教学;高效课堂;构建策略  中图分类号:G633.55文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2019)07-053-1  在当前的初中教学体系中,地理可算是一门“弱势”学科,师资短缺,教学任务重
摘要:教师深入备课、充分预设课堂情景,是开展教学活动的重要前提,然而在实际的教学过程中,难免会遇到突发的教学难点。本文立足初三化学课堂,借助教学实例,谈一谈教师在处理突发难点中的一些做法。  关键词:科学探究;教学难点;课堂教学  中图分类号:G633.8文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2019)17-099-2  在初中化学沪教版第六章《溶解现象》第二节《溶液组成的表示》的教学中,
摘 要:口语交际教学是苏教版中职语文新教材中特别强调的教学内容之一。为了更好地了解学生对苏教版中职语文新教材中的口语交际训练内容及训练方式的看法和期待,本人选取我校16级、17级共210名学生(涉及财会、物流、园林、机电、城轨、电气专业)进行问卷调查,并对调查结果进行分析,据此从话题选择、教学方法的应用和教材的使用三方面提出自己的思考和建议。  关键词:中职语文;口语交际教学;现状调查;思考与建议
摘 要:2011年版义务教育《数学课程标准》中说:“数学教学活动要注重培养学生良好的数学学习习惯,使学生掌握恰当的数学学习方法,使学生主动地,富有个性的学习。”2020年2月因新冠状肺炎的影响,各地延迟开学,在“停课不停学”的新环境下,学生自主学习的能力显得尤为重要。笔者从五个方面阐述了指导学生自主学习能力的方法。  关键词:初中数学教学;学生自主学习指导  中图分类号:G633.6 文献标识码:
摘 要:“图形与几何”领域中有丰富的内容适合开展数学实验活动。因此,教师可引导学生进行数学实验,通过动手操作,将几何知识形象化、可视化,让学生经历知识的生成过程,完成对知识的正确建构,助推学生几何素养的发展。  关键词:几何素养;几何知识形象化;可视化  中图分类号:G623.5 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2020)15-049-1  数学实验是“做”数学的学习活动,而这一本质
摘要:在“新课标”教学理念的要求下,对于学生的综合素质能力要求更高,在初中语文课程的教学中也增加了着重培养学生各方面核心素养的要求,针对语文课堂教学过程中逐步建立起高效课堂学习模式进行了明确阐述。学校在进行高效课堂学习模式的探索和实践中,处于举足轻重的地位,更发挥着举足轻重的作用。本文通过对部分初级中学语文课堂中对于高效课堂学习模式的探索和学生核心素养的提高现状进行分析后,总结出“高效课堂”和“核