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收集、分析、归纳与统计了近25年在"中国知网"收录的关于地理教学方法研究的期刊文献,从地理教学方法的视角分析了我国地理课程发展不同阶段的特征,并对地理学科核心素养的培养提出了建议。
近25年地理课程理论发展与核心素养培养——基于地理教学方法的视角
【摘 要】
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收集、分析、归纳与统计了近25年在"中国知网"收录的关于地理教学方法研究的期刊文献,从地理教学方法的视角分析了我国地理课程发展不同阶段的特征,并对地理学科核心素养的培
【机 构】
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华中师范大学城市与环境科学学院
【出 处】
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中学地理教学参考
【发表日期】
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2019年23期
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