【摘 要】
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摘要：本文针对高中英语阅读课中语言知识处理的常见问题，结合具体教学案例，探讨了高中英语阅读课中语言知识优化处理的方法，即立足文本，感知语言;基于话题，探究语言;创设情境，运用语言，以期达到学生语言知识学习和思维训练发展的统一性。 关键词：语言知识;感知;探究 中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）12-0098 语言知识教学是高中英语阅读教学中
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摘要：本文针对高中英语阅读课中语言知识处理的常见问题，结合具体教学案例，探讨了高中英语阅读课中语言知识优化处理的方法，即立足文本，感知语言;基于话题，探究语言;创设情境，运用语言，以期达到学生语言知识学习和思维训练发展的统一性。
关键词：语言知识;感知;探究
中图分类号：G632.0
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