【摘 要】
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对李洪珍来说,今年3月29日是令她难忘的日子。这一天,她作为北京市再就业明星中的一员,受到了市领导的亲切接见。接过红色的荣誉证书,李洪珍的双眼湿润了:下岗后经历的许许
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对李洪珍来说,今年3月29日是令她难忘的日子。这一天,她作为北京市再就业明星中的一员,受到了市领导的亲切接见。接过红色的荣誉证书,李洪珍的双眼湿润了:下岗后经历的许许多多酸甜苦辣,仿佛像过电影似的,又一幕幕地在她的眼前回放……
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【内容摘要】音乐欣赏课是高中音乐教学的核心部分。然而，目前的高中音乐欣赏课教学现状不容乐观，如教师所采取的方法死板枯燥，学生的欣赏热情不高，对音乐作品的感受和体会不深刻，无法达到音乐欣赏课的真正目的。鉴于此，作为高中音乐教师的我们，就应积极探索新的欣赏教学方式，于是，情境教学便闯进了广大教师的视野，并受到了极大的青睐和广泛的应用。 【关键词】高中音乐欣赏 教学情境 在音乐欣赏课中进行情境教学，
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