【摘 要】
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英语学科的学习离不开良好的记忆习惯，但总有部分学生的记忆习惯存在较大问题。鉴于此，笔者通过问卷调查，了解了他们平时的学习状态、记忆习惯和主要需求。从任教班级中，笔者选出
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英语学科的学习离不开良好的记忆习惯，但总有部分学生的记忆习惯存在较大问题。鉴于此，笔者通过问卷调查，了解了他们平时的学习状态、记忆习惯和主要需求。从任教班级中，笔者选出若干英语学习明显落后于班级平均水平的学生，组成“BetterMemory”组（“更好地记忆”组，简称BM组）。每周安排小组教育教学活动，有意识地培养学生良好的英语记忆习惯。
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为研究紫花苜蓿(Medicago sativa)和菊苣(Cichorium intybus)叶片生长和光合生理对不同用量保水剂的适应能力和生理响应机制,以不施保水剂作为对照(CK),测定了施用不同用量保水剂(15kg·hm-2,30kg·hm-2)条件下大田种植的紫花苜蓿(Medicago sativa)和菊苣(Cichorium intybus)的比叶面积和光合特性。结果表明,保水剂对紫花苜蓿的
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