一、设计意图
　　该教具是以九个可以拆装组合的小棋桌展现在眼前，小小的棋桌上面的正方体和里面的长方体盒都有着强大的功能。本教具最大的特点是操作性特别强，适用于3～6岁幼儿进行区角活动和户外活动。通过本教具的操作充分锻炼了幼儿的动手能力、发展了幼儿想象力和创新能力，开发了幼儿智力。
　　二、主要制作材料
　　木板、硬纸板、薄铁板、磁铁等等。
　　三、教具功能
　　1.首先从桌面说起，这九块桌面是九个不同的棋盘，如图：
　　可以供两个或多个孩子下棋。背面是幼儿园蒙氏操作板，如加法板、手指操作板、订正板等。通过幼儿操作可以开发幼儿的智力潜能，培养幼儿良好的品质，促进幼儿交往能力的培养，提高幼儿的抗挫能力，将抽象枯燥的数学知识“实物化”，更激发幼儿的活动兴趣。
　　2.我们来看四个桌腿。如图：
　　他们是可以自由拆装的，而且可以有高低的变化，因为我们备有高低不同的小棒，既能让孩子们感受到自己拆装的乐趣，又能感受到高低不同的变化，还能在户外自由拼摆，进行跳跃、奔跑、爬行、平衡等多种练习。
　　3.下面一层是自制感统训练器材滑板。如图：
　　可以调节前庭感觉、触觉和本体感觉，引发平衡反应（静态飞机式、乌龟仰躺、乌龟爬行、青蛙蹬等）。
　　4.小桌里面的九个长方体小盒，里面是发展幼儿各方面能力的操作材料。再来看里面的材料盒，有古诗三部卡（引导幼儿对传统古诗的欣赏，利用颜色对诗句的顺序进行错误控制）、小猫钓鱼（练习手眼协调）、手工作坊（包包子、饺子、糖三角，做花卷等发展幼儿手部小肌肉的灵活性）、认识时间（包括认识整点、半点、一年分四个季节、十二个月等发展幼儿的时间观念）、十二生肖（通过拼摆培养孩子的观察力、耐心、专注力了解十二生肖的顺序等）、好玩的骰子（在户外活动中可以通过掷骰子来决定跳的次数或迈大步的数量等）、触摸配对（发展孩子们的触觉）、漂亮小瓶（可以按颜色、大小练习按规律排序）如图：
　　5.九个正方体纸盒每个面都有不同的功能。如图：
　　可以多个幼儿进行立体拼图，学习各种交通标志、各种图形、二十六个英文字母等。
　　四、作品使用效果
　　在区角活动中，幼儿通过拼摆操作，让幼儿对时间有了系统的认识，对传统的十二生肖、规律排序、手工制作都有了深入的了解。认识时间时，孩子们通过拼摆圆盘对半年、四季、十二个月有了更直观的印象，把抽象的知识实物化，让孩子们更容易理解。最主要的是通过各种棋类操作、小棋桌的拆装组合培养了孩子们的注意力、观察力、思维创造力、动手操作能力、合作能力，开发了幼儿智力。
　　在户外活动中，幼儿通过对滑板、骰子、彩棒等游戏体验，发展了身体协调性，学会了合作游戏，创新游戏。例如：孩子们在玩滑板时，想到了很多的玩法，一个人玩，两个人玩，趴在上面玩，坐在上面玩，一人做一人推着玩等等。玩骰子时，孩子们想出了很多的玩法，根据落地的点数，跳几下或迈几步或决定谁先玩等等。在玩彩棒时，孩子们自己摆图形，自己跳或跑等这些都充分发挥了幼儿的活动自主性、灵活性。总之，本教具集多功能于一身，陪伴孩子们健康快乐地成长。