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晴天小熊很友好
晴天小熊很友好
【摘 要】
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晴天小熊很友好
【出 处】
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幼儿智力世界
【发表日期】
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2015年12期
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摘 要：合作学习是一种以学生为主体的现代教学行为。文章通过对合作学习现实意义的介绍，以部编版语文四年级上册第三单元《古诗三首》为例从明确本堂学习任务、确定合作学习目标、要求教师适度参与、引导学习评优总结、固化合作学习习惯等五个方面来详细阐释合作学习在小学语文课堂教学中的实际应用，为现代小学语文课堂教学提供了一种参考和借鉴。 关键词：合作学习 小学语文 课堂教学 DOI：10.12241/j.i
李全华画 1、西北风刮起来的时候，小松鼠跳跳发现，大人们一下子变得好忙好忙。 松鼠妈妈到处找松针、干草，把它们放在太阳底下晒，晒得暖烘烘、香喷喷以后，就把它们搬进家里，铺在床上。 “好像还不够呢!”松鼠妈妈边忙边嘟哝着。 2、“够啦，够啦!”跳跳叫着。他跳到床上，一边蹦一边嚷：“这么软的床，我以前从来没睡过。妈妈，你干吗还嫌不够?” “傻孩子，”妈妈笑了，“因为冬天快来了啊。” 3
1.“今天是重阳节，小朋友回家后可以送一份礼物给爷爷奶奶。”麦子老师对班上的小朋友说。 2.自由活动时间，小葱找大豆商量关于重阳节礼物的事情。“这好办，用我们的压岁钱给爷爷奶奶买点好吃的。”大豆说。 3.“这有什么意思！”小葱说，“我想给他们唱首歌、跳个舞再画幅画。” “每年爷爷奶奶过生日你都唱歌、跳舞又画画的，这次能不能换个别的？”大豆也不同意小葱的提议。 4.直到吃午饭，兄妹俩也没确定
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摘 要：群文阅读是新兴的阅读教学模式，不仅可以增加阅读量，而且能够提高语文教学的质量，让学生在多元化阅读中获得快乐。群文阅读应当积极整合阅读资源，实现课内外阅读的紧密结合，提高学生的语文能力，通过丰富的课外阅读，提高学生的阅读理解能力，从而达到全面提高初中语文阅读教学质量的效果。 关键词：初中语文 群文阅读 优化措施 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.07.0