【摘 要】
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为了解疫情常态化背景下贵州省普通高中学生的心理健康水平，采用中国中学生心理健康量表（MMHI-60）分层抽样对全省9个市（州）3168名高中生的心理健康现状进行调查。结果显示：（1）疫情期间高中生心理健康问题总检出率为42.9%，心理问题严重者占0.2%，主要集中在情绪波动性、学习压力感、强迫、焦虑、人际关系敏感、抑郁和适应性不良等方面；（2）高中生在抑郁因子、焦虑因子、学习压力感因子和量表总分上
【基金项目】
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贵州省教育厅高校人文社会科学研究委托项目“新冠疫情背景下贵州省中小学生心理健康状况及对策研究”（2021WT001）研究成果；
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为了解疫情常态化背景下贵州省普通高中学生的心理健康水平，采用中国中学生心理健康量表（MMHI-60）分层抽样对全省9个市（州）3168名高中生的心理健康现状进行调查。结果显示：（1）疫情期间高中生心理健康问题总检出率为42.9%，心理问题严重者占0.2%，主要集中在情绪波动性、学习压力感、强迫、焦虑、人际关系敏感、抑郁和适应性不良等方面；（2）高中生在抑郁因子、焦虑因子、学习压力感因子和量表总分上存在显著的性别差异，且均是女生的得分高于男生；（3）高中生在MMHI-60的得分上不存在显著的年级差异及民族差异；（4）疫情期间，贵州省高中生在强迫、偏执、敌对、人际关系敏感、抑郁、焦虑、学习压力感、适应性不良、情绪波动性和量表总分上均高于平常。本研究的数据分析结果能为特殊时期高中学生心理健康教育工作的有效开展提供科学依据。
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