论文部分内容阅读
开展课堂教学原行为研究是促进教师专业成长的有效途径.我们科学教研组开展了教学原行为研究,下面以“纸的观察”一课谈谈具体的做法和一点体会.
“纸的观察”教学研究
【摘 要】
：
开展课堂教学原行为研究是促进教师专业成长的有效途径.我们科学教研组开展了教学原行为研究,下面以“纸的观察”一课谈谈具体的做法和一点体会.
【机 构】
：
福建省泉州市实验小学,362000
【出 处】
：
实验教学与仪器
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
自制教具工作在我国有着悠久的历史,早在秦汉时期已经出现萌芽.伴随着人类社会进步、科学技术发展、教育制度的变化,教具也由原始萌芽状态,逐步发展变化而日渐成熟化、系统化
创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,其核心是研究和解决基础教育如何培养中小学生的创新意识、创新精神和创新能力的问题.创新教育是以继承为基础
一、材料rn三角板、透明塑料版、发光二极管、导线、铅锤、金属杆、光滑轨道、辅助材料等.rn此演示器是集直尺、三角板、圆规、量角器于一体的组合仪器.在教学中能够发挥以上
对于正处在儿童时期的孩子来讲,一切的顺利与得到都是应该的,他们不会更深刻地思考为什么,所以一切的得到与顺利不会给他们留下什么印象,更不会使他们有什么感触和体会.如果
目的:Duchenne型肌营养不良(Duchenne muscular dystrophin,DMD)是一种X连锁隐性遗传致死性肌肉病,在存活男婴中的发病率约为1/3500。以进行性加重的对称性肌肉无力和萎缩为
以培养学生创新精神和实践能力为根本宗旨的素质教育已实施多年了,“培养学生的创新精神和创造力”是教育界的共同话题,共同要攻克的难关.围绕这个话题,许多教师提出这样或那
新的科学课程标准明确了科学探究学习的中心环节,科学探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式.通过科学探究学生不仅要体验到探究的乐趣,获得自信,还要学会科学地认识事
问题:教科版科学四年级上册“观察更多的溶解现象”有一环节是观察液体之间的溶解和不溶解现象,分别是油和水、酒精和水、醋和水.油和水的相互不溶解、醋和水的相互溶解现象
通过近年来冬小麦每公顷产量超 90 0 0 kg的综合配套技术体系研究得出 :施足基肥、培肥地力是冬小麦每公顷产量超 90 0 0 kg的关键 ;因地制宜选用高产良种和合理的栽培技术是