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国以才立，业以才兴。千秋基业，人才为先。人才在经济社会发展中所起的重要作用，在当代中国显得越来越突出。习近平总书记强调：“人才就是未来。”这一重要论述，深刻阐述了加强人才工作的重要性，为我们在新形势下进一步实施人才强国战略、抓好人才队伍建设指明了方向。
改革开放以来，我国经济社会发展取得了举世瞩目的成就。同时也要看到，虽然我国经济规模很大，但依然大而不强，发展中有时还存在着不平衡不协调不可持续的问题。应对当前我国经济发展面临的一系列矛盾和挑战，关键在于全面深化改革，着力推进经济发展方式转变。只有坚持科学发展，加快转变经济发展方式，从“要素驱动”“投资驱动”转向创新驱动，由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变，坚持走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路，打造中国经济的升级版，才能增强经济发展的内生动力，有效提高可持续发展能力。而要实现创新驱动发展，核心是创新，关键是人才。况且，在当今世界，经济全球化深入发展，科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈。随着知识经济蓬勃发展，世界经济发展的动力已经从主要依靠物力资本转向主要依靠人力资本，创造成为重要的劳动形式，人才成为最宝贵最重要的资源。国际上的竞争，从根本上说就是人才的竞争，人才竞争越来越成为综合国力竞争的重要因素。因此，我们要充分认识人才在经济社会发展中的基础性、战略性、决定性作用，深入贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的重大方针，大力实施科教兴国战略和人才强国战略，把人才优先摆到重要位置，全面开发世界最大、最丰富的人力资源，努力使我国由人口大国转化为人才资源强国，更好地用人才这个“第一资源”来推动科学技术这个“第一生产力”，用科学技术这个“第一生产力”来落实发展这个“第一要务”，不断增强我国的综合国力和国际竞争力。
要抓好人才工作，首先要树立科学的人才观，破除不符合科学发展要求的落后人才观。人才是一个历史范畴，在不同的历史时期人才有不同的内涵。由于学历和人才紧密联系，我们曾把学历、职称作为人才的统计标准，在当时起到了一定作用，但这种“学历、职称”型的单方面界定和认定标准，也导致一些用人单位一味追求高学历、高职称而不讲适才适用。实践表明，有学历和职称的不一定都是人才，有些做出突出贡献的人才未必有特定的学历和职称。看一个人是不是人才，既要讲知识，承认受教育程度，又要讲能力，看经历，更要讲业绩，强调贡献。“三百六十行，行行出状元。”各行各业、各类社会组织中的脑力劳动者和体力劳动者，只要能够掌握适应发展需要的知识和技能，在建设中国特色社会主义伟大事业中进行创造性劳动并做出贡献的人，就是党和国家需要的人才。因此，我们要坚持德才兼备原则，把品德、知识、能力和业绩作为衡量人才的主要标准，提倡“以用为本”，树立“注重实绩，竞争择优”的观念，在实践中识别人才、考察人才、评价人才，更好地培养和造就优秀人才。
要抓好人才工作，必须营造良好环境，完善人才发展体制机制。人才的成长、才干的施展需要良好的环境，良好的环境要靠创新体制机制去构建，用好用活人才需要体制机制作保障。我们要遵循人才成长规律，完善政策措施，建立健全有利于人才成长的培养机制，有利于人才发挥作用的使用机制，有利于调动人才积极性的激励机制，有利于人才脱颖而出的竞争机制。在选择人才标准问题上，要坚持德才兼备的用人原则，着力做到任人唯贤，反对任人唯亲，让能干事者有机会、干成事者有舞台，不让老实人吃亏，不让投机钻营者得利。在选择人才方法问题上，要用当其时、各得其所，树立“选人和用人失误是过错，埋没和耽误人才也是过错”的观念，纠正求全责备、论资排辈、封闭循环的恶习。要深化改革各类人才选拔使用方式，改变“一纸任用，便终身享受”的静态管理制度，坚决克服能上不能下、能进不能出的做法，着力做到“有为的有位、平庸的无位、无能的让位”，以利于各类人才脱颖而出、充分施展才能。在选择人才范围问题上，要拓宽选人用人渠道，对各类人才一视同仁、广纳人才，打破人才身份、单位、部门和所有制限制，真正把各类优秀人才聚集到党和国家各项事业中来。在培养人才问题上，要坚持培养人才和使用人才相结合，树立“人才资源开发投入是收益最大投入”的观念，纠正“重管理、轻开发，重使用、轻培养”的现象。要加大对人才工作的宣传力度，在全社会大兴识才、爱才、敬才、用才之风，动员社会各方面力量关心人才工作、支持人才工作、参与人才工作、促进人才工作。要大力营造人人做贡献、人人都可以成为人才的社会氛围，鼓励人们干事业、支持人们干成事业，努力把人民群众中蕴藏的巨大能量充分释放出来，开创人才辈出、人才强国新局面。
时代呼唤人才，人才推进事业。我们要深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，坚定不移走人才强国之路，下大力气做好人才的培养、引进和使用工作，使各类优秀人才大量涌现、健康成长，努力造就一支规模宏大、结构合理、素质优良的人才队伍，为实现中华民族伟大复兴中国梦提供坚强的人才保证和智力支持，共同创造我们的幸福生活和美好未来。
（来源：《求是》）
改革开放以来，我国经济社会发展取得了举世瞩目的成就。同时也要看到，虽然我国经济规模很大，但依然大而不强，发展中有时还存在着不平衡不协调不可持续的问题。应对当前我国经济发展面临的一系列矛盾和挑战，关键在于全面深化改革，着力推进经济发展方式转变。只有坚持科学发展，加快转变经济发展方式，从“要素驱动”“投资驱动”转向创新驱动，由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变，坚持走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路，打造中国经济的升级版，才能增强经济发展的内生动力，有效提高可持续发展能力。而要实现创新驱动发展，核心是创新，关键是人才。况且，在当今世界，经济全球化深入发展，科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈。随着知识经济蓬勃发展，世界经济发展的动力已经从主要依靠物力资本转向主要依靠人力资本，创造成为重要的劳动形式，人才成为最宝贵最重要的资源。国际上的竞争，从根本上说就是人才的竞争，人才竞争越来越成为综合国力竞争的重要因素。因此，我们要充分认识人才在经济社会发展中的基础性、战略性、决定性作用，深入贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的重大方针，大力实施科教兴国战略和人才强国战略，把人才优先摆到重要位置，全面开发世界最大、最丰富的人力资源，努力使我国由人口大国转化为人才资源强国，更好地用人才这个“第一资源”来推动科学技术这个“第一生产力”，用科学技术这个“第一生产力”来落实发展这个“第一要务”，不断增强我国的综合国力和国际竞争力。
要抓好人才工作，首先要树立科学的人才观，破除不符合科学发展要求的落后人才观。人才是一个历史范畴，在不同的历史时期人才有不同的内涵。由于学历和人才紧密联系，我们曾把学历、职称作为人才的统计标准，在当时起到了一定作用，但这种“学历、职称”型的单方面界定和认定标准，也导致一些用人单位一味追求高学历、高职称而不讲适才适用。实践表明，有学历和职称的不一定都是人才，有些做出突出贡献的人才未必有特定的学历和职称。看一个人是不是人才，既要讲知识，承认受教育程度，又要讲能力，看经历，更要讲业绩，强调贡献。“三百六十行，行行出状元。”各行各业、各类社会组织中的脑力劳动者和体力劳动者，只要能够掌握适应发展需要的知识和技能，在建设中国特色社会主义伟大事业中进行创造性劳动并做出贡献的人，就是党和国家需要的人才。因此，我们要坚持德才兼备原则，把品德、知识、能力和业绩作为衡量人才的主要标准，提倡“以用为本”，树立“注重实绩，竞争择优”的观念，在实践中识别人才、考察人才、评价人才，更好地培养和造就优秀人才。
要抓好人才工作，必须营造良好环境，完善人才发展体制机制。人才的成长、才干的施展需要良好的环境，良好的环境要靠创新体制机制去构建，用好用活人才需要体制机制作保障。我们要遵循人才成长规律，完善政策措施，建立健全有利于人才成长的培养机制，有利于人才发挥作用的使用机制，有利于调动人才积极性的激励机制，有利于人才脱颖而出的竞争机制。在选择人才标准问题上，要坚持德才兼备的用人原则，着力做到任人唯贤，反对任人唯亲，让能干事者有机会、干成事者有舞台，不让老实人吃亏，不让投机钻营者得利。在选择人才方法问题上，要用当其时、各得其所，树立“选人和用人失误是过错，埋没和耽误人才也是过错”的观念，纠正求全责备、论资排辈、封闭循环的恶习。要深化改革各类人才选拔使用方式，改变“一纸任用，便终身享受”的静态管理制度，坚决克服能上不能下、能进不能出的做法，着力做到“有为的有位、平庸的无位、无能的让位”，以利于各类人才脱颖而出、充分施展才能。在选择人才范围问题上，要拓宽选人用人渠道，对各类人才一视同仁、广纳人才，打破人才身份、单位、部门和所有制限制，真正把各类优秀人才聚集到党和国家各项事业中来。在培养人才问题上，要坚持培养人才和使用人才相结合，树立“人才资源开发投入是收益最大投入”的观念，纠正“重管理、轻开发，重使用、轻培养”的现象。要加大对人才工作的宣传力度，在全社会大兴识才、爱才、敬才、用才之风，动员社会各方面力量关心人才工作、支持人才工作、参与人才工作、促进人才工作。要大力营造人人做贡献、人人都可以成为人才的社会氛围，鼓励人们干事业、支持人们干成事业，努力把人民群众中蕴藏的巨大能量充分释放出来，开创人才辈出、人才强国新局面。
时代呼唤人才，人才推进事业。我们要深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，坚定不移走人才强国之路，下大力气做好人才的培养、引进和使用工作，使各类优秀人才大量涌现、健康成长，努力造就一支规模宏大、结构合理、素质优良的人才队伍，为实现中华民族伟大复兴中国梦提供坚强的人才保证和智力支持，共同创造我们的幸福生活和美好未来。
（来源：《求是》）