【摘 要】
：
悠久的发展历史,沉淀出安定医院深厚的医院文化,而脱胎自文化中的管理,也具有了安定医院自身的特点。这种特点也是中国医院另一种管理模式的折射。
A long history of devel
论文部分内容阅读
悠久的发展历史,沉淀出安定医院深厚的医院文化,而脱胎自文化中的管理,也具有了安定医院自身的特点。这种特点也是中国医院另一种管理模式的折射。
A long history of development, settling a deep hospital culture Anding Hospital, and born out of culture in the management, but also has the stability of the hospital’s own characteristics. This feature is also a reflection of another hospital management model in China.
其他文献
我院自 1981年开始采用苯酚胶浆剂行双侧输卵管粘堵术(下称药堵术 ) 83 84例 ,对 1989年至 1994年绝育者随访观察115 8例 ,结果绝育成功 1117例 ,成功率为 96.5 % ;复孕 4 1
数学教学要求紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设各种情境,为学生提供从事数学活动的机会,激发对数学的兴趣以及学好数学的愿望.建构主义学习理论
没有反思的经验是狭隘的经验,至多只能形成肤浅的知识,只有经过反思,经验方能上升到一定高度,并对后继行为产生影响.学生的学习同样适用这一规律,没有反思的经验只是知识的填
随着社会发展,需要对学生资助结构进行优化,使学生资助始终处于平衡状态,以适应学生成才的需求.在对学生资助结构进行优化时要以学生的需求为中心,要包含道德需要和经济需要,
我们于近 5年间应用善得定、泰胃美联合治疗十二指肠球部溃疡并大出血患者 (称治疗组 ) ,并与泰胃美治疗 (称对照组 )比较 ,结果如下。1 资料和方法1.1 资料 :经病史、体检
铁路局公司制改革已经密集启动.随着改革的深入,铁路企业对高职铁道类毕业生的要求越来越高.基于企业对人才的需求及岗位要求,高职铁路院校一方面要主动应对挑战,以就业为导
目的：对比研究经椎旁间隙入路与正中入路单纯椎弓根钉内固定术治疗单节段Ⅰ、Ⅱ度峡部裂型腰椎滑脱症，探讨椎旁间隙入路在轻度峡部裂型腰椎滑脱的价值。方法40例Ⅰ、Ⅱ度峡部裂
所谓“分层教学、分层辅导”教学模式,就是以新课标为依据,根据教材的内容和学生的认识能力、个性差异,确定不同层次的教学要求,选择适合不同层次学生的教学方法,设计不同层