【摘 要】
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根据中共中央办公厅、国务院办公厅印发的文件精神，对学校课后服务的现状进行调查了解，充分掌握家长和学生最迫切的需求，掌握学校最真实的情况。结合新时代背景和所搜集到的国内外资料，阐释新时代小学生课后服务课程体系的目标、内容、路径。分析构建“双减”视域下小学生课后多样化服务课程体系及所面临的一些问题和障碍。研究“双减”视域下小学生课后延时服务课程体系构建在学校实践的可行性。
【基金项目】
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甘肃省兰州市“十四五”规划2021年“双减”专项课题“‘双减’视域下小学生课后服务课程体系构建的实践研究”的研究成果之一,课题立项号：LZ[2021]SJZX19；
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根据中共中央办公厅、国务院办公厅印发的文件精神，对学校课后服务的现状进行调查了解，充分掌握家长和学生最迫切的需求，掌握学校最真实的情况。结合新时代背景和所搜集到的国内外资料，阐释新时代小学生课后服务课程体系的目标、内容、路径。分析构建“双减”视域下小学生课后多样化服务课程体系及所面临的一些问题和障碍。研究“双减”视域下小学生课后延时服务课程体系构建在学校实践的可行性。
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