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细读文本是备好课的第一要务。教材是最好的备课资料，细读文本，深挖教材，用心体会文本内涵，才是最好的备课。教师要细读文本，透过语言身临其境，使语言进行情境再现，并且加以整合处理，为学生的语文学习展示丰富的历史背景，创设出语文知识应用的现实情境。
小学语文教师文本细读的基本策略
【摘 要】
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细读文本是备好课的第一要务。教材是最好的备课资料，细读文本，深挖教材，用心体会文本内涵，才是最好的备课。教师要细读文本，透过语言身临其境，使语言进行情境再现，并且加以整合处理
【机 构】
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河北省青县新兴镇辛集小学
【出 处】
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未来英才
【发表日期】
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2015年7期
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