【摘 要】
：
摘要： 采用样线、样点结合法于2015年3月～2016年2月对黄河三角洲自然保护区鸟类种类、数量和分布生境进行为期一年的调查，共记录鸟类140 406只，隶属13目27科93种，其中，国家I级重点保护鸟类5种，国家II级重点保护鸟类14种。种类和数量具有明显的季节差异，Shannon-Wiener多样性指数和Pielou均匀度指数呈现相同的趋势，表现为秋季迁徙期>春季迁徙期>夏季繁殖期>冬季越冬期
【机 构】
：
山东黄河三角洲国家级自然保护区大汶流管理站
论文部分内容阅读
采用样线、样点结合法于2015年3月~2016年2月对黄河三角洲自然保护区鸟类种类、数量和分布生境进行为期一年的调查,共记录鸟类140406只,隶属13目27科93种,其中,国家I级重点保护鸟类5种,国家II级重点保护鸟类14种。种类和数量具有明显的季节差异,Shannon-Wiener多样性指数和Pielou均匀度指数呈现相同的趋势,表现为秋季迁徙期>春季迁徙期>夏季繁殖期>冬季越冬期。对比4种生境调查的鸟类种类和数量,表现为开阔水面>芦苇沼泽>潮间带滩涂>人工岛,且
其他文献
[摘 要] 人才培养是高等院校的首要职责，与人才培养质量息息相关的教学工作应当受到重视。目前，青年教师已成为高校教师队伍中的重要组成部分，其教学能力的高低直接决定了人才培养的质量和高等教育事业的发展。分析高校青年教师教学能力不足的表现及主要原因，从内外两方面探讨提升青年教师教学能力的对策。内部对策是青年教师需主动转变教学态度;外部对策即提高招聘门槛，组织教学培训和竞赛，实行教学导师制，构建合理的监
[摘 要] 集合论知识在数学体系中具有基础性地位，是整个数学的基础。对各个专业的学生进行数学基础方面的教学，对于提高学生的文化素质具有重要意义。通过设计相应的课程教学策略，培养学生应用集合论的基本原理思考和分析所从事专业当中涉及的问题，并能够用集合论知识中所蕴含的逻辑思维方法提升工程实际中数学描述和表达的深度与广度。 [关键词] 数学基础;集合论;文化素质;逻辑思维;教学实践 [基金项目] 2
[摘 要] “计算机辅助飞机制造”是一门多学科交叉的、具有鲜明工程背景的课程，也是南昌航空大学飞行器制造工程专业的核心课程之一。随着信息技术的快速发展，航空制造日益走向数字化。为适应新形势下对应用型人才的需求，同时也为了进一步提升教师的专业知识水平，促进本专业特色化课程建设的可持续发展，就校企合作背景下的“计算机辅助飞机制造”课程教学改革进行探讨。通过分析该课程在专业教学中的教学现状，分别从教学方
[摘 要] 高校是人才培养的基地，要高度重视思想政治教育，坚持立德树人。临床医学专业型硕士研究生的学习特点在时间和空间上都给思想政治教育提出了一些新问题。结合问卷调查结果，分析当前心血管病专业型硕士研究生和指导教师思政教育教学现状，为指导和改进硕士研究生思想政治教育的方式和方法提供参考。 [关键词] 专业型硕士研究生;思想政治教育;现状;分析 [基金项目] 2020年度河北省高校党建研究会“导
党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出,要推动军民融合深度发展。习近平总书记在党的十九大报告中进一步强调提出,“要更加注重军民
摘要： 以红醋栗不同组织部位为外植体，采用不同的消毒药剂、消毒方式及消毒时间对其进行试验研究，结果表明：红醋栗离体初代培养以半木质化茎段为外植体，消毒药剂为0.1%升汞（HgCL2）+2滴吐温溶液，通过手摇容器晃动的方式消毒8 min的试验效果最佳。 关键词： 红醋栗; 外植体消毒; 消毒方法; 诱导率 中图分类号： S 663. 9 文献标识码： A 文章編号：10
气性化脓性肝脓肿(gas-forming pyogenic liver abscess,GFPLA)被定义为肝脓肿内有气体的存在,GFPLA与糖尿病和肺炎克雷伯杆菌感染有关,常表现为感染性休克和菌血症,在所有化
[摘 要] 高职院校面向社会扩招吸纳了大量社会生源，其中健康类专业是扩招的热门专业，这对高职院校的人才培养提出了更高的要求，需要医药基础课程体系进行配套的教学改革。以广东食品药品职业学院的教学实践为例，阐述在高职院校健康类专业整体扩招背景下，匹配高职扩招学情变化和生源特点，通过重构课程体系、创新教学方法、构建课程资源，对医药类基础课程体系进行针对性改革，以保障扩招学生培养质量，为扩招背景下高职院校
摘要： 以在国内收集的17个单叶蔓荆种质为研究对象，对4 a生林分的生长性状测定分析的结果表明：单叶蔓荆苗高、地径、覆盖度、生物量在种源间差异极显著，地点、种源和地点的交互作用差异不显著，种源内也存在一定差异，来自烟台幸福林场、威海双岛林场、广东雷州的3个种源生长性状表现较好。 关键词： 单叶蔓荆; 种源; 生长性状; 综合评价 中图分类号： S 631. 3 文献标识码： A
[摘 要] 土木工程创新实践训练平台有助于大学生开展实践项目，有利于培养具有创新能力的卓越工程师。分析土木工程实践教学体系及实践训练平台存在的问题，提出实践教学体系的改革方法和课外创新实践训练平台建设的思路，构建多层次的创新实践训练平台，进一步提高大学生创新能力、工程应用能力，同时保证大学生创新实践训练的可持续性。 [关键词] 实践教学体系;创新实践训练平台;土木工程 [基金项目] 2019年