【摘 要】
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[摘 要] “计算机辅助飞机制造”是一门多学科交叉的、具有鲜明工程背景的课程，也是南昌航空大学飞行器制造工程专业的核心课程之一。随着信息技术的快速发展，航空制造日益走向数字化。为适应新形势下对应用型人才的需求，同时也为了进一步提升教师的专业知识水平，促进本专业特色化课程建设的可持续发展，就校企合作背景下的“计算机辅助飞机制造”课程教学改革进行探讨。通过分析该课程在专业教学中的教学现状，分别从教学方
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[摘 要] “计算机辅助飞机制造”是一门多学科交叉的、具有鲜明工程背景的课程，也是南昌航空大学飞行器制造工程专业的核心课程之一。随着信息技术的快速发展，航空制造日益走向数字化。为适应新形势下对应用型人才的需求，同时也为了进一步提升教师的专业知识水平，促进本专业特色化课程建设的可持续发展，就校企合作背景下的“计算机辅助飞机制造”课程教学改革进行探讨。通过分析该课程在专业教学中的教学现状，分别从教学方法、课程资源建设、师资建设以及实践教学等方面进行了相应改革。教学实践表明，通过将高校的理论教学与企业实践深度融合，不仅有助于改善学生的知识结构，提高综合素质，而且能够更有效地推进人才培养供给侧和企业需求侧的匹配。
[关键词] 航空制造;校企合作;教学改革
[基金项目] 2017年度南昌航空大学创新创业教育课程“计算机辅助飞机制造”培育项目（KCPY1721）
[作者简介] 叶海潮（1979—），男，河南洛阳人，硕士，南昌航空大学航空制造工程学院讲师，主要从事CAD/CAM/CAE方面的研究;孙士平（1972—），男，湖北潜江人，博士，南昌航空大学航空制造工程学院教授，主要从事航空数字化制造方面的研究;常方飞（1983—），陕西商洛人，硕士，江西科技师范大学理工学院讲师，主要从事信息数字化方面的研究。
[中图分类号] G642.0
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