近50年山东省农业气候资源变化特征

来源 :应用生态学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hudie8707180910
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利用山东省90个气象站1961—2010年逐日气象观测数据,比较分析了该区域冬小麦和夏玉米生长季光、热、水等农业气候资源的时空变化特征.结果表明:研究期间,山东省冬小麦和夏玉米生长季各项气温指标均呈显著升高趋势,冬小麦生长季升高趋势更明显;日照时数显著减少;降水量和干燥度无显著变化;夏玉米生长季蒸散量显著减少.冬小麦和夏玉米生长季各农业气候资源呈大致的经向或纬向递增或递减的空间分布.不同区域各农业气候资源历年变化特征差异明显,鲁西地区各气温指标升高趋势较弱,鲁中和鲁西南地区日照时数减少趋势最显著,鲁西地区蒸散量和干燥度减少趋势最显著,鲁中和鲁东南地区冬小麦生长季降水量增加趋势较明显,鲁中和鲁南地区夏玉米生长季降水量增加趋势较明显.山东省热量资源的增加有利于冬小麦生长季各阶段的发育,但植物病虫害的防治难度及农作物遭受高温热害的风险加大,日照时数减少不利于农作物生长期的光合作用,蒸散量减少则有利于土壤水分的保存.
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古人云:“凡事预则立,不预则废.”意思就是要告诫人们不论做什么,都要预先做好充分的准备工作,才能够把事情做圆满做成功,否则的话就很难达到理想中的效果.作为教师,对这个道理有着更深刻的体会:备好课是上好课的前提.什么是备课?备课就是上课前所做的各项准备工作,如演习教材,确定教学目标、内容、程序,设计教学方法、板书等.通过备课要求教师具备精通教材、驾驭教材以及处理教材的能力.但是备好课并不是一件简单的