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复习课是高中物理教学的重要课型，也是帮助学生内化知识、提高高中物理素养不可或缺的重要手段，传统的做法是做题，不否认复习离不开做题，关键在于如何组织学生做题.学生做过习题之后，教师依据作业批改中反馈的信息，反思前面的教学，重新进行教学设计，针对性地组织教学.通过习题教学可以使学生将抽象的高中物理概念与实际问题联系起来，更加深入认识规律，纠正在学习过程中出现的错误和偏差，从而增强学生的学习信心.如何提高课堂教学质量，提高学生知识内化的效率，始终是教师研究的热门话题.下面笔者根据自身的教学经验谈谈粗浅的看法.
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