小学Scratch教学中计算思维的培养策略研究

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计算思维是小学阶段信息技术教学的重要核心素养,Scratch 软件作为能培育学生们计算思维的重要软件,实现指令模块化可以改变学生们枯燥的记忆代码指令编写规则,在 Scratch 软件中搭建指令模块即可完成程序组件的目标。小学 Scratch 教学中教师们引导学生们产生问题意识和计算思维,能培育小学生们良好的逻辑思维能力、程序优化能力,实现计算思维的培育和核心素养提升。笔者结合镇街各学校 Scratch 实际情况,分析小学阶段Scratch 教学中存在的问题和具体的计算思维培养策略,不断提升学生们的综合素养
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