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为帮助学生系统掌握完整的基础医学理论知识体系,增强高职护理毕业生的职业可持续发展能力,我校以五年一贯制高职护理专业班级为试点,推行两年综合性人体形态机能学教学改革研究,取得令人满意的教学效果。
综合性人体形态机能学课程效果分析
【摘 要】
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为帮助学生系统掌握完整的基础医学理论知识体系,增强高职护理毕业生的职业可持续发展能力,我校以五年一贯制高职护理专业班级为试点,推行两年综合性人体形态机能学教学改革
【机 构】
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赣南卫生健康职业学院
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2018年4期
【基金项目】
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2013年度江西省赣州卫生学校教改立项课题“综合性人体形态功能学课程建设探索与研究——以我校五年一贯制护理专业教改为例”
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