【摘 要】
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美术课程作为培育学生审美能力的艺术视觉课程，在中学时期的教育教学中占据着十分重要的位置，随着科学技术的持续发展，信息技术逐渐发达，将信息技能使用在教学中愈来愈受到人们的注重。在美术课堂教学过程中引入信息技术，能够促进教学策略的有效创新，完善美术教学知识内容，提升美术教学的信息化发展，培育学生学习美术的兴趣性，本文结合优秀的中学美术教师一同综合的探索信息技术在美术课程教学当中存在的优势与误区，主动的
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美术课程作为培育学生审美能力的艺术视觉课程，在中学时期的教育教学中占据着十分重要的位置，随着科学技术的持续发展，信息技术逐渐发达，将信息技能使用在教学中愈来愈受到人们的注重。在美术课堂教学过程中引入信息技术，能够促进教学策略的有效创新，完善美术教学知识内容，提升美术教学的信息化发展，培育学生学习美术的兴趣性，本文结合优秀的中学美术教师一同综合的探索信息技术在美术课程教学当中存在的优势与误区，主动的分析处理这些误区的有效措施，进一步的完善中学美术课堂教学，有利于学生美术课程全面素养的培育。
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