提高农村普通高中学生英语语言能力的实践研究

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素质教育理念的提出,教育部门对高中英语教师教学工作提出了新的要求.英语作为一门语言文学,对学生情感认知的发展有着举足轻重的作用,而英语语言能力作为英语的重要组成部分,在一定程度上直接影响着学生核心素养的培养,知识运用能力的提升.在此背景下,英语教师要立足于现阶段学生学习情况,通过对教学内容的深度剖析,设计多元化的教学手段,将英语教学中的各个部分紧密联系起来,从根本上助力农村学生语言能力的培育,促进其英语思维的个性化发展.
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