论文部分内容阅读
童话诗的教学要充分体现文本的童话性和诗性。从识字、学词、辨句、仿段到补诗,都要突破教学惯性,让童话味渗透于课堂的语言、环节的铺设和文本的品读中。站在学生的角度精准、妥帖地解读诗歌,精心选择教学路径,并针对关键的破解点重捶猛击,从而引导学生解开文本的语言密码。
咀嚼诗歌味道 呵护童话味蕾——统编教材二年级下册《彩色的梦》教学偶得
【摘 要】
：
童话诗的教学要充分体现文本的童话性和诗性。从识字、学词、辨句、仿段到补诗,都要突破教学惯性,让童话味渗透于课堂的语言、环节的铺设和文本的品读中。站在学生的角度精准
【机 构】
：
浙江省龙游县桥下小学
【出 处】
：
教学月刊：小学版（语文）
【发表日期】
：
2018年6期
其他文献
我国在过去增值税一直是生产型,这极大地阻碍了企业的竞争活力,改革进行后,我国增值税变为了消费型。本文通过分析对比生产型和消费型增值税的不同,阐述改革的意义内涵,探讨
〔目的〕避免中医药用水生动物药物残留对人体造成危害,保障安全用药和人体健康。〔方法〕在实验条件下,对甲醛、氯霉素在海马体内残留及干制和水泡状态下的海马体内的甲醛和
针对降落伞折叠展开数值模拟中需要解决的降落伞多层折叠建模这一关键技术问题,根据降落伞折叠的特点,提出一种采用初始矩阵方法修正直接折叠模型的方法.该方法采用单元坐标空间转换实现直接折叠建模,通过映射关系将映射网格和参考网格间差异作为初始位移施加在映射网格上,从而对直接折叠产生的初始单元误差进行修正,以解决由于初始单元误差造成计算结果不准确的问题.最后以某模型降落伞为例进行了降落伞的多层"Z"型折叠建
【摘 要】从形态、结构与功能的角度进行分析，可以发现，统编教材在单元设计上主要有文本分化、效能进阶和实践聚合三个方面的特点。厘清这些特点，有助于教师站在比较宏观的角度，正确把握教材编者的编排意图，为用好统编教材打下基础。 【关键词】单元设计;文本分化;效能进阶;实践聚合 何谓“单元”？按《现代汉语词典》解释，是指整体中自成段落、系统，自为一组的单位。可见，语文教材中真正的单元，应自成体系，以求
【教学目标】1．以《鲁滨孙漂流记》阅读为例，学习略读一本书的基本步骤和方法。2．通过阅读前言，了解书的主要内容；通过比较前言中的故事梗概和课文中的故事梗概，感受小说梗概的不同
本文提出一种新的适配卡设计方案，采用ISA接口，使用89C52微处理器，SJA1000作为通信控制器，并利用双口RAM作为PC机与控制器之间的数据交换通道，使用EPLD器件作为双口RAM的控制和中