【摘 要】
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随着新高考改革的不断深入,高中职业生涯规划教育日益受到重视。职业生涯规划教育能够在高中阶段有目的、有计划、有组织的培养高中生规划自我职业生涯的意识与技能,确立初步职业的发展方向。特别是新高考的考试方式和内容发生改变后,由原来高考成绩下来后去选择所需要考的学校和专业,改为在高一或高二就开始为学生提供选择的机会。所以高中职业生涯规划教育如能有效的开展,让它参与到学生的选课、选科、选专业、未来规划与过程管理等系列活动中来,会使学生逐步形成自主选择的信心与能力,更好的规划未来的职业方向,选择人生道路。
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随着新高考改革的不断深入,高中职业生涯规划教育日益受到重视。职业生涯规划教育能够在高中阶段有目的、有计划、有组织的培养高中生规划自我职业生涯的意识与技能,确立初步职业的发展方向。特别是新高考的考试方式和内容发生改变后,由原来高考成绩下来后去选择所需要考的学校和专业,改为在高一或高二就开始为学生提供选择的机会。所以高中职业生涯规划教育如能有效的开展,让它参与到学生的选课、选科、选专业、未来规划与过程管理等系列活动中来,会使学生逐步形成自主选择的信心与能力,更好的规划未来的职业方向,选择人生道路。
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