论文部分内容阅读
“经典诵读”是将经典和诵读完美结合，经典是内容，诵读是形式。经典诵读在语文教育中的价值体现可以概括为：一、经典诵读提升学生语文素养，体现语文教育的工具性；二、经典诵读提升学生人生品位，彰现语文教育的人文性；三、经典诵读培养训练语感，呈现语文教育的民族性。
诵读品味经典，经典浸润人生——论经典诵读在语文教育中的价值体现
【摘 要】
：
“经典诵读”是将经典和诵读完美结合，经典是内容，诵读是形式。经典诵读在语文教育中的价值体现可以概括为：一、经典诵读提升学生语文素养，体现语文教育的工具性；二、经典诵读提升
【机 构】
：
江苏省兴化中学
【出 处】
：
中学语文
【发表日期】
：
2011年9期
其他文献
港口决策支持系统标准化、规范化,有助于提高港口规划建设效率和港口管理水平。为此,基于成熟的Java开源框架,采用Web GIS、Ajax、数据持久化等技术,给出基于多种开源框架的港口信息服务系统的4层体系结构图,来解决数据库管理、地理信息查询,用户体验增强等系统建设中的关键问题,进而提高港口信息服务系统的通用性和扩展性。
<正> 80年代以来,我国的社会经济在改革开放政策的推动下,取得了举世瞩目的成就。改革开放,对内搞活,对外开放,发展商品经济已势不可挡,它改变了朝鲜族传统的田园经济生产方
教育应该让每一个受教育者获得生命自觉发展的动力，使每一个受过教育的人，都懂得生命自觉发展的意义．享受到生命自觉发展的乐趣。对语文教育而言，就应该立足于学科自身的特点，在人
中共江苏省委副书记孙颔，在1984年2月29日召开的江苏省科协二届三次全委会上，谈了如何为江苏省到1990年工农业年总产值翻一番的奋斗目标作出更大贡献的问题。在讲话中，他根据省委研究的意见，提出了关于开展“积极提高苏南、加快发展苏北”探讨的要求。
【摘要】运用科学有效的手段，提高阅读的速度的质量，是改变目前阅读教学高耗低效的关键。本文试图构建一种新的阅读教学模式，文章论述了这种教学模式的构建过程及方法，并对其特点进行了深入的分析。 【关键词】快速阅读 教学模式 构建方法 一、问题的提出 很多教师和学生感叹：语文课一两个月不听成绩恐怕不会下降，努力学习一两年，成绩未必能够提高。为什么呢？我觉得一是课堂效率低下，二是学生阅读量不足。而
【摘 要】要打造有效课堂，必须以“互动”为基石，以“开放”为阶梯，以“构建亲情课堂”为催化剂，以“提高教师自身素养”为保障，只有这样，才能真正抓住学生，吸引学生，让课堂成为学生生命成长的场所。 【关键词】互动 开放 亲情 有效课堂 随着新课程改革的深入，课堂教学的有效性逐渐成为了教育教学关注的焦点，当前的许多课堂看去很活泼，很生动，但课堂表面的繁荣背后往往是实质深处的萧条，这就是摆在我们许
【摘 要】一堂成功的语文课有十分具体切实的目标，围绕这些目标设计相应的教学环节，就能使课堂教学成为真正意义上的好课。本文结合自己的教学实践，从课堂导入、教学目标、教学环节、教学艺术等方面，深入探讨了如何打造一堂优质课堂的方法。 【关键词】课堂导入 教学目标 教学环节 教学艺术 语文教什么，语文课到底怎么教，笔者愈教心里愈没有底。每当苦心竭虑使出浑身解数想帮助学生取得理想的分数时，总想起浙江
新课程标准在凸现语文的工具性特征的同时，强调了语文的人文性特点。在文言文教学过程中，如何体现语文的工具性、人文性统一，真正做到“文”“言”并重，也是值得探讨的问题，本文就