【摘 要】
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在新的教学模式下,尝试从师生的双重视角对大学英语课堂动机策略进行有效性研究,探索一套适用于我国大学英语教学现状的课堂动机策略,运用理论和实证相结合的方法将课堂动机
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在新的教学模式下,尝试从师生的双重视角对大学英语课堂动机策略进行有效性研究,探索一套适用于我国大学英语教学现状的课堂动机策略,运用理论和实证相结合的方法将课堂动机策略运用于大学英语课堂教学实践中从而起到指导教师课堂教学,提高英语教学效率以及学生的英语学习动机、意识和能力。
In the new teaching mode, this paper tries to study the validity of motivation strategies in college English classroom from the perspective of teachers and students, and explores a set of classroom motivation strategies applicable to the present situation of college English teaching in our country. By combining the theory and evidence, The motivation strategy is applied in college English classroom teaching so as to guide the teachers in classroom teaching, improve the efficiency of English teaching and students’ English learning motivation, awareness and ability.
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