夸张·诗意·哲理——《安徒生童话》整本书教学新探

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新课标指出:“要培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书.”《安徒生童话》是统编教材三年级上册快乐读书吧推荐的书目,孩子的阅读逐渐从片段转向篇章和整本书,作为整本书阅读兴趣培养的重要阶段,有针对性的方法指导尤为重要.因此,以《安徒生童话》中典型的童话故事为探究点,结合教学实践,带领学生从童话的特点、情节、语言、主题等方面入手,对这一经典篇目做了新的尝试.
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