【摘 要】
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高中网课的开设,老师们从最初的不适到现在平台的熟练运用,花费了不少精力,但是仍然不少学生家长抱怨网课效率太低,除了孩子自律性因素,作为教师积极研究如何提高网课的效率值得思考。本文笔者结合个人已开展的"高中英语学习共同体建设"课题研究,以自己执教的一节线上阅读公开课为例,探索如何提高网络教学的有效性。
【基金项目】
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深圳市十三五青年课题“新课程背景下高中英语学习共同体建设研究”（课题批准号ybfz18374）；
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高中网课的开设,老师们从最初的不适到现在平台的熟练运用,花费了不少精力,但是仍然不少学生家长抱怨网课效率太低,除了孩子自律性因素,作为教师积极研究如何提高网课的效率值得思考。本文笔者结合个人已开展的"高中英语学习共同体建设"课题研究,以自己执教的一节线上阅读公开课为例,探索如何提高网络教学的有效性。
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