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《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》强调，数学与人类的现实生活有密切的联系，因此数学的学习能够并且应该与学生的真实生活相联系．数学课堂教学应该是基于某种情境的教学，这些情境包含来自学生Et常的生活问题，和未来将面对的实际问题．
对“余弦定理”教学设计的思考
【摘 要】
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《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》强调，数学与人类的现实生活有密切的联系，因此数学的学习能够并且应该与学生的真实生活相联系．数学课堂教学应该是基于某种情境的教学，这些
【机 构】
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上海市民星中学
【出 处】
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上海中学数学
【发表日期】
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2011年6期
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