为了更好地让学生掌握体育的基本知识，我采用让学生写课后笔记的方法，去记录每节课所学的知识，每周交上批阅一次。通过近一年的实践，发现学生写体育笔记的好处真不少，下面我拟此短文谈谈自己的一些粗浅认识，与同行们共商。
　　1.有利于学生对体育基础知识的掌握
　　以前学生对体育基本知识的了解只是从教师的讲解和实践中得到，学生掌握得不牢固；有的学生只是水过地皮湿，极力模仿动作，而对老师的讲解置之不理。通过写课后笔记，学生的听讲认真了，并能结合课懂得了各种动作的技术要点，在理论上对动作有了更深的认识，加快了对动作的掌握。通过几次体育知识的测验，发现学生对知识的掌握程度大有提高。
　　2.提高了教学效果
　　首先，学生在写课后笔记時，已对所学知识有了回忆，对自己的动作有了重新认识和正确评价；其次，在批阅课后笔记时，在每篇的后面加上评语，指出学生在课上的表现，予以指正和教育，对一些有进步的差生进行表扬和鼓励，充分调动了他们的积极性，使先进者不骄傲，后进者不气馁，在课堂上表现都比较积极。这样，课堂气氛也很活跃，从而也促进了差生的转化；并且经常写课后笔记，对学生的作文中组织能力、语言表达等很有帮助，提高了学生的写作水平。
　　3.提高了教师的自身教学素质
　　在写课后笔记中，学生会结合自己的体会提出一些好的建议，同时也能反映出教师课堂的组织弱点。通过批阅，教师可以发现自己的不足，并能很好地改正。同时，学生写课后笔记，也能促进教师更好地备课，更好地上课，从而使教师的业务水平和教学素质有了很大的提高。
　　4.加深了师生的感情
　　通过对课后笔记的批阅，师生之间直接进行书面对话，使学生感到很亲切，大多数学生非常愿意把心里话向你倾诉，并希望得到你的理解和帮助，同时师生之间在感情上拉近了距离，双方得到了了解和沟通，密切了师生之间的关系。
　　
　　（点评：学生写课后笔记可能是一个很好的尝试，对改善教学，把握教学进程有一定的好处，对学生体育知识的理解有很好的促进作用，能逐步培养学生对体育多项技术的情感。关键还在于这样的尝试不能流于形式，避免学生的应付，同时适当考虑批阅的时间及是的工作负担。建议大家都尝试尝试。挤