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文本解读的过程,其实是个性化阅读的过程,是阅读者在阅读文本时内心的真实感想与联想.在教学过程中,我们要在深度解读文本的过程中,开展有意义的阅读活动,提高阅读教学的深度与广度,以培养学生的英语思维,帮助学生养成英语的思维习惯,并提高他们思维的整体性和灵活性,培养他们的抽象逻辑思维能力.
在解读文本的过程中培养学生的英语思维
【摘 要】
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文本解读的过程,其实是个性化阅读的过程,是阅读者在阅读文本时内心的真实感想与联想.在教学过程中,我们要在深度解读文本的过程中,开展有意义的阅读活动,提高阅读教学的深度
【机 构】
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江苏省江阴市利港中学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2020年25期
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背景和目的：
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