今年，中国高校毕业生达到559万人，再加上2007年尚有70-80万的大学生未能就业，2008年实际需要就业的大学生将超过600万人，因此，以高校毕业生为主体的青年劳动者数量创历史新高。“太多的大学生要找工作，要想在求职大军中脱颖而出，必须具备企业所需要的素质和能力。”大学生小刘说，他和他的同学们已经认识到，自己与企业的要求还有一定差距，因此他们一边关注人才需求动向，一边寻找合适的职业教育为自己再次充电，“将就业压力变成学习动力吧！”
　　毕业生面临就业压力
　　


　　人力资源和社会保障部相关负责人曾表示，在今年上半年遭受冰雪灾害、特大地震造成损失的情况下，全国就业总体情况与去年同期基本持平。统计数字显示，2009年之前，大学毕业生供给增长率每年约为7%，而预计职位需求增长率每年不超过5%，供需缺口还将扩大。
　　国家高等教育出版社社会学习资源分社近日针对28所高校的700多名学生进行的问卷调查表明，57.4%的大学生表示最主要的压力来自就业。面对严峻的就业形势，毕业后的工作去向成了大学生最为关注和担忧的问题。为顺利就业，不少应届大学毕业生降低收入期望值，每月1000元的工作也能接受。
　　职业教育受关注
　　 为增加就业竞争力，很多大学生选择先参加职业培训再就业，“因为企业招人不是只看你在大学的学习成绩，还要看你的动手能力，而后者可能比前者更重要。”小刘说，与其到处碰壁找工作，不如蓄积能力再找工作。IT培训、人力资源管理培训、项目经理培训、心理咨询师培训、室内设计师培训……丰富的职业教育跃入大学生的眼帘，他们积极吸收各类专业知识，有意识地提高自己的动手能力和职业素质。
　　 “还有一件高兴的事，就是和我们一起学习的人形形色色，有的已经在该行业有一定基础，他们是我们学习的榜样。”一位选择室内设计的大学生告诉记者，她在培训班认识了一位装修公司的工作人员，那位同学经常给她讲一些关于装修市场的动态信息。同时，这种对职业教育的关注已经“传染”给了“准大学生”们。高职院校也逐渐得到了高三学子及其家长的青睐，家长梁鹏告诉记者，经过家庭会议的协商，他的儿子今年放弃三本而专攻高职，“有市场的专业才会吃香，用人单位对于文凭好像越来越不看重了，重要的是你能胜任工作、出色工作，我很高兴我的儿子能认识到这一点，而不是去盲目追求学历。”
　　将压力转化为学习动力
　　一方面，我国存在大量的技能人才缺口，高级蓝领供不应求，另一方面，大学生却难找工作，毕业即失业，在家“啃老”，造成家庭在孩子身上的教育投入极大浪费。职业教育培养目标直接，课程内容与实际工作联系紧密，让学生熟悉行业、融入行业，不失为一种有效的入职方式。
　　专家认为，大学生关注职业教育是值得肯定的一件事，积极进行职业规划，在求学时期就为自己的职业目标而主动充实自己，一定会有一个看得见的未来。同时，要将就业压力转化为学习动力，通过社会实践、实习、职业培训等方式，积累实际动手经验，培养职业素养和职业能力。