【摘 要】
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“双碳”目标和中国经济新常态背景下，探索通往经济高质量发展的有效路径蕴藏着鲜明的时代特色和深远的政策意蕴。本文从绿色创新视角切入，考察数字普惠金融如何作用于经济高质量发展及作用效果如何，实证检验人力资本和金融发展如何强化作用效果。研究发现：（1）推进数字普惠金融的部署有助于推动经济高质量发展；（2）绿色创新中介效应是数字普惠金融助推高质量发展的重要内在机制；（3）人力资本的不断积累和金融发展的稳步
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“双碳”目标和中国经济新常态背景下，探索通往经济高质量发展的有效路径蕴藏着鲜明的时代特色和深远的政策意蕴。本文从绿色创新视角切入，考察数字普惠金融如何作用于经济高质量发展及作用效果如何，实证检验人力资本和金融发展如何强化作用效果。研究发现：（1）推进数字普惠金融的部署有助于推动经济高质量发展；（2）绿色创新中介效应是数字普惠金融助推高质量发展的重要内在机制；（3）人力资本的不断积累和金融发展的稳步推进强化数字普惠金融对高质量发展的作用效果；（4）数字普惠金融对经济高质量发展的作用效果在东部地区更为显著，而绿色创新是中西部地区经济高质量发展效应发挥作用的关键机制，东部地区中介效应不显著。
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教师在培育学生核心素养中的作用不容忽视，提升教师素养是提高教育质量和强化教师育人能力的重要环节。调查发现，M高校教师教育课程结构滞后、课程理念落后、课程模块固化、课程比例失调等问题突出。本研究以职前教师素养的培育为目标，构建了以人的全面发展为中心的三环模型，搭建了学生核心素养和教师专业能力之间的桥梁，并结合当前教师教育课程存在的问题，对课程结构进行了反向设计、体系优化和实践反思。
以互联网为代表的现代信息科技从根本上对金融机构运营管理模式、产品服务形态提出了变革要求。中小银行必须利用金融科技加快数字化转型步伐，从而强化差异化竞争优势、化解风险和不确定性，而人才培养、储备和供应是确保金融科技持续成功的关键因素。本文对中小银行金融科技人才队伍建设的难点、重点和问题产生的原因进行剖析和阐述，并就如何加强金融队伍建设提出了对策建议。
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