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目前，高中英语教学中的课堂提问普遍存在“三多，三少”的状况：即一问一答多，独立思考少；尖子生回答多，中下游学生回答少；给直接答案多，分析理解过程少。针对以上不足，我在教学中特别对课堂提问这一环节进行了深入的研究井在实践中作了一些探讨，取得了较好的效果。
提问:浅谈高中英语教学课堂提问技巧
【摘 要】
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目前，高中英语教学中的课堂提问普遍存在“三多，三少”的状况：即一问一答多，独立思考少；尖子生回答多，中下游学生回答少；给直接答案多，分析理解过程少。针对以上不足，我在教学中特别对
【机 构】
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河北省唐山市第十六中学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2009年12Z期
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