【摘 要】
：
经济全球化和京津冀一体化带动河北省对外贸易迅猛发展,外贸人才需求量日益增大,对人才的规格和质量要求日益提高,现行的高职国际商务专业课程设置相对滞后,难以满足社会发展
论文部分内容阅读
经济全球化和京津冀一体化带动河北省对外贸易迅猛发展,外贸人才需求量日益增大,对人才的规格和质量要求日益提高,现行的高职国际商务专业课程设置相对滞后,难以满足社会发展需求。通过实地调研分析,构建具有现代意义的高职国际商务专业工学一体化课程体系,解决国际商务专业人才培养与社会需求之间供求错位矛盾,在人的发展和社会需求之间找到平衡,成为时下高职教育人才培养适应社会发展的特征。
其他文献
一、 创建让学生主动参与的课堂教学环境 在教学过程中，教师首先应该做到与学生在感情上的沟通，创建一种良好的师生共进的学习氛围。使学生对创新性学习树立起信心，产生学习的需要和兴趣，进而主动参与到教学过程中来。这就要求教师在教学过程中要做到精神饱满，激情洋溢，轻松风趣，方法灵活。其次，在课堂上教师不要控制太死，不要排斥和压制学生的观点（即使是一些不正确的观点），要积极引导学生，让他们积极思索。多
一、在游戏中识字在识字教学中。我经常采用“寻找朋友”“动作表演”“猜字谜”“编顺口溜”“读文找字”“增减偏旁”“送字回家”等游戏方法进行教学。
随着现代信息技术的不断发展,越来越多的领域开始使用最新的信息技术。高校日常学科教学中计算机技术的应用已经普及开来。尤其在高等数学领域,计算机技术与传统教学的优化整
在临床实践中，我们发现家庭条件较差的1型糖尿病（T1DM）患儿由于各种原因难以达到强化治疗的目标。目前，国内外少见从家庭情况（文化程度、家庭收入、家庭结构及依从性等方面）探讨其
暗示，是“润物细无声”的教育。下面六种情景暗示能在你教育孩子的时候有所帮助。 1. 眼神暗示 吃过晚饭，爸爸给东东讲故事。讲着讲着，东东的双手搞起了小动作。爸爸没有停下来，不过他用眼睛紧盯着儿子的小手。不一会儿，东东“醒”了过来，双手安静了。 解析：眼神是一种无声的语言，比语言能更细腻更清晰地表达感情。眼神暗示就是用眼睛把要说的话，所要表示的态度暗示出来。 2. 表情暗示 家里来了客人，
在通讯设备的更新换代中,作为数据通信关键链路的Gb接口在什么状况下需要扩容一直是焦点.文中针对寻找最佳Gb接口扩容方案的目的,通过对Gb接口的使用率测算方案的分析比较,得
提问是教师了解学生、因材施教的重要手段,也是教师集中学生注意力,激发学生兴趣,推动学生积极思考,引导学生把握学习内容,提高学生分析、鉴赏、表达能力的基本方法。鉴于此,我认为,课堂提问的教学方法应该从以下几个方面入手。 一、 提问应在遵循原则的基础上,注重广泛性 面向全体学生就是要充分体现“学生为主体”的教学思想。首先要遵循目的性原则——精心设计。“目的性”是指课堂提问要有明确的目的。提问是为教
摘要：本文通过查阅有关的资料，对中学阶段的体育教学模式包含的内容、使用教学模式的注意事项以及新模式的建立做一定的理论研究。 关键词：中学体育; 教学模式 随着 “以人为本”、“健康第一”、“快乐体育”等指导思想的提出，目前在全国范围之内，各所学校都在进行着如火如荼的体育教学的改革，都力图经过对体育课教学的进一步完善和深化，达到素质教育的目的。对教学模式的研究也是一大热点，传统的“三段式教学
目的探讨卡维地洛治疗慢性心力衰竭（CHF）的短期疗效及其对血浆脑钠素（BNP）、N-端脑钠素前体（NT—proBNP）的影响。方法将92例CHF患者随机均分为两组，在抗心衰治疗基础上，治疗组加用卡
英语新课标明确指出:“在教学中,要始终体现学生的主体地位,教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性,激发学生的学习兴趣,营造宽松、和谐的学习气氛……”本文就如何在初中英语教学中始终体现学生的主体地位,发挥学生的主体作用和教师的指导作用,谈几点体会。 一、 何为学生的主体作用 学生的主体作用,简单地讲,是指在教学过程中学生作为学习活动的主体出现,他们能够能动地发展自己的潜能。学生应是教学活