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【摘要】开展英语社团活动是新课标的重要要求，也是英语课堂教学的有效延伸，更是学生提高英语语言能力与创新能力的需求。高校应该以英语社团为平台，以学生的兴趣为导向，创新高校英语课外教学模式，不僅能够提高学生学习英语知识的兴趣，还能够锻炼学生的英语语言应用能力，培养学生合作、创新、自主探究的良好学习品质。因此，本文着重分析英语社团的概述，以此论述英语社团对学生学习英语知识的作用，并提出英语社团对高校英语课外教学模式的策略。
【关键词】研究；英语社团；高校；英语课外教学模式
【作者简介】王雪莲（1978.01- ），女，湖北武汉人，研究生，讲师，汉族，武汉商贸职业学院，研究方向：英语教育。
一、英语社团的概述
在高校校园中，一些爱好英语知识的学生组织的社团叫做英语社团，其是一种非营利组织活动，其注重培养学生的英语学习兴趣，使学生能够有效的提高英语语言能力。高校英语社团通过开展英语活动，能够激发学生的学习兴趣，满足学生对于英语知识的需求。同时英语社团还能够为喜欢、爱好英语的人们提供一个很好的英语学习平台，使一些兴趣相同的人们能够在一起学习英语知识，并在一起交流与互动，从而能够有效的提升英语知识水平。高校积极推广英语社团，能够影响到学生，激发学生的学习热情，使学生能够参与到英语社团中，与同学、喜欢英语知识的人们一起学习英语，提高学生的英语学习水平以及英语口语能力，从而使学生能够更好的学习英语教材知识内容。
二、英语社团对学生学习英语知识的作用
1.提升学生英语交流能力。英语对于学生而言，是一门较为重要的语言类知识，学生学习英语语言的关键作用是提升自身的英语交流能力，使学生能够更好的掌握这一门语言知识内容，使其能够发挥应有成效。英语社团是一个开放性组织活动，其是一个自由的英语语言学习与交流平台，学生在此处可以自由的运用英语语言，不受到任何条件与制度的约束，学生在这种自由、开放性环境下说英语，能够提升学生的英语表达能力，使学生能够合理的掌握英语语言，提升学生的英语口语能力，从而使学生乐于学习英语知识。
2.提升学生的学习兴趣。提升学生的英语学习兴趣，对于促进英语课堂教学的有效开展具有重要的意义。英语社团能够有效的激发学生的英语学习兴趣，学生在英语社团活动中能够更好的掌握英语语言，并能够对英语教材中的知识具有深入的理解与认知，从而能够有效的提升高校英语课堂教学质量。英语社团在开展过程中，将英语语言与真实的情景有效的结合在一起，能够有效的感染学生学习英语的兴趣，激发学生的学习英语知识的参与性，使学生能够主动的融入到英语社团中一起说英语与学习英语，从而能够有效地的提升学生英语学习能力。
三、英语社团对高校英语课外教学模式的策略
1.英语电影欣赏社团活动。高校要想全面提升学生的英语学习能力，就应该积极主动的为学生开设多样化的英语社团活动，例如晨读社团活动、英语唱歌社团活动、英语电影欣赏活动等，鼓励学生参与到英语社团中，创新以往学生自学的课外教学模式，让学生在英语社团中有效的学习英语语言，从而全面的提升学生英语口语能力。高校可以每周都为学生开展一次英语电影欣赏社团活动，让学生在观看英语电影中提高自身的英语水平。英语电影欣赏社团活动选取的电影，可以是社团成员自主选取的电影片段分享给其他成员，也可以是播放一些当下流行的电影作品。通过社团开展的英语电影活动能够激发学生学习英语知识的热情，提高学生实践能力，从而能够有效提升高校英语课堂教学质量。
2.晨读英语社团活动。为了能够使学生更好的学习英语知识内容，高校可以运用学生课余时间为学生开设晨读英语社团活动，改变以往的课外教学模式，使学生能够轻松的学习英语语言知识。晨读英语社团应该规定学生每天早上六点到指定的场地，以小组为单位一同朗诵社团规定的英语文章。晨读英语社团活动可以以多样化的形式进行，可以社团成员一起朗诵固定的英语文章，也可以将社团成员分成小组，以小组竞赛的形式进行大声朗读英语文章，还可以限时朗诵等，从而能够吸引更多的学生参与到其中。晨读英语社团活动不仅能够培养学生良好的晨读习惯，还能够锻炼学生的英语口语能力，从而能够有效提升学生英语知识水平。
3.英语唱歌社团活动。为了能够有效的开展课外英语活动，以及创新课外英语教学模式，高校可以为学生开展每周一次的唱歌社团活动。在唱歌社团活动中，成员可以一起唱英文歌曲，之后在让学生以小组合作的形式一同讨论歌曲的深层含义，从而进一步了解英文歌曲的大意。再者，高校的广播室也可以在每天固定的时间中，为全校师生播放英语歌曲，使学生能够受到感染，从而强化学生学习英语知识的成效。通过开展英语唱歌社团活动，能够使学生在感受英语流行文化的同时，增强学生的学习兴趣，从而能够更好的学习英语知识内容。
四、结语
综上所述，英语社团是一个开放性组织活动，其是一个自由的英语语言学习与交流平台，不受到任何条件与制度的约束，学生在英语社团活动中，能够提升学生的英语表达能力，使学生能够合理的掌握英语语言，从而使学生乐于学习英语知识，因此，高校应该积极为学生开展英语社团活动，并鼓励学生参与到英语社团活动中，从而提高学生的英语知识水平。
参考文献：
[1]李宝峰.大学生英语社团发展中存在的问题及对策研究——以黑龙江幼专为例[J].湖北函授大学学报，2016，29（09）：153-154.
【关键词】研究；英语社团；高校；英语课外教学模式
【作者简介】王雪莲（1978.01- ），女，湖北武汉人，研究生，讲师，汉族，武汉商贸职业学院，研究方向：英语教育。
一、英语社团的概述
在高校校园中，一些爱好英语知识的学生组织的社团叫做英语社团，其是一种非营利组织活动，其注重培养学生的英语学习兴趣，使学生能够有效的提高英语语言能力。高校英语社团通过开展英语活动，能够激发学生的学习兴趣，满足学生对于英语知识的需求。同时英语社团还能够为喜欢、爱好英语的人们提供一个很好的英语学习平台，使一些兴趣相同的人们能够在一起学习英语知识，并在一起交流与互动，从而能够有效的提升英语知识水平。高校积极推广英语社团，能够影响到学生，激发学生的学习热情，使学生能够参与到英语社团中，与同学、喜欢英语知识的人们一起学习英语，提高学生的英语学习水平以及英语口语能力，从而使学生能够更好的学习英语教材知识内容。
二、英语社团对学生学习英语知识的作用
1.提升学生英语交流能力。英语对于学生而言，是一门较为重要的语言类知识，学生学习英语语言的关键作用是提升自身的英语交流能力，使学生能够更好的掌握这一门语言知识内容，使其能够发挥应有成效。英语社团是一个开放性组织活动，其是一个自由的英语语言学习与交流平台，学生在此处可以自由的运用英语语言，不受到任何条件与制度的约束，学生在这种自由、开放性环境下说英语，能够提升学生的英语表达能力，使学生能够合理的掌握英语语言，提升学生的英语口语能力，从而使学生乐于学习英语知识。
2.提升学生的学习兴趣。提升学生的英语学习兴趣，对于促进英语课堂教学的有效开展具有重要的意义。英语社团能够有效的激发学生的英语学习兴趣，学生在英语社团活动中能够更好的掌握英语语言，并能够对英语教材中的知识具有深入的理解与认知，从而能够有效的提升高校英语课堂教学质量。英语社团在开展过程中，将英语语言与真实的情景有效的结合在一起，能够有效的感染学生学习英语的兴趣，激发学生的学习英语知识的参与性，使学生能够主动的融入到英语社团中一起说英语与学习英语，从而能够有效地的提升学生英语学习能力。
三、英语社团对高校英语课外教学模式的策略
1.英语电影欣赏社团活动。高校要想全面提升学生的英语学习能力，就应该积极主动的为学生开设多样化的英语社团活动，例如晨读社团活动、英语唱歌社团活动、英语电影欣赏活动等，鼓励学生参与到英语社团中，创新以往学生自学的课外教学模式，让学生在英语社团中有效的学习英语语言，从而全面的提升学生英语口语能力。高校可以每周都为学生开展一次英语电影欣赏社团活动，让学生在观看英语电影中提高自身的英语水平。英语电影欣赏社团活动选取的电影，可以是社团成员自主选取的电影片段分享给其他成员，也可以是播放一些当下流行的电影作品。通过社团开展的英语电影活动能够激发学生学习英语知识的热情，提高学生实践能力，从而能够有效提升高校英语课堂教学质量。
2.晨读英语社团活动。为了能够使学生更好的学习英语知识内容，高校可以运用学生课余时间为学生开设晨读英语社团活动，改变以往的课外教学模式，使学生能够轻松的学习英语语言知识。晨读英语社团应该规定学生每天早上六点到指定的场地，以小组为单位一同朗诵社团规定的英语文章。晨读英语社团活动可以以多样化的形式进行，可以社团成员一起朗诵固定的英语文章，也可以将社团成员分成小组，以小组竞赛的形式进行大声朗读英语文章，还可以限时朗诵等，从而能够吸引更多的学生参与到其中。晨读英语社团活动不仅能够培养学生良好的晨读习惯，还能够锻炼学生的英语口语能力，从而能够有效提升学生英语知识水平。
3.英语唱歌社团活动。为了能够有效的开展课外英语活动，以及创新课外英语教学模式，高校可以为学生开展每周一次的唱歌社团活动。在唱歌社团活动中，成员可以一起唱英文歌曲，之后在让学生以小组合作的形式一同讨论歌曲的深层含义，从而进一步了解英文歌曲的大意。再者，高校的广播室也可以在每天固定的时间中，为全校师生播放英语歌曲，使学生能够受到感染，从而强化学生学习英语知识的成效。通过开展英语唱歌社团活动，能够使学生在感受英语流行文化的同时，增强学生的学习兴趣，从而能够更好的学习英语知识内容。
四、结语
综上所述，英语社团是一个开放性组织活动，其是一个自由的英语语言学习与交流平台，不受到任何条件与制度的约束，学生在英语社团活动中，能够提升学生的英语表达能力，使学生能够合理的掌握英语语言，从而使学生乐于学习英语知识，因此，高校应该积极为学生开展英语社团活动，并鼓励学生参与到英语社团活动中，从而提高学生的英语知识水平。
参考文献：
[1]李宝峰.大学生英语社团发展中存在的问题及对策研究——以黑龙江幼专为例[J].湖北函授大学学报，2016，29（09）：153-154.