【摘 要】
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初中地理是一门跨度广、信息内容丰富的课程.近年来,初中地理教师一直在探索改进初中地理课堂教学的方法,努力激发学生对自然地理课程内容的兴趣,使学生心中的自然地理不会被取代.文章首先阐述了初中地理情景教学的现状和现实意义,然后从区域认知能力、实践能力、综合逻辑思维等四个角度,解读了学生在学习和培养自然地理核心素养时必须具备的素质,以及人地协调的理念.最后,结合地理教学的学生核心素养,详细介绍了自然地理课程内容情境化教学的一些方法.
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初中地理是一门跨度广、信息内容丰富的课程.近年来,初中地理教师一直在探索改进初中地理课堂教学的方法,努力激发学生对自然地理课程内容的兴趣,使学生心中的自然地理不会被取代.文章首先阐述了初中地理情景教学的现状和现实意义,然后从区域认知能力、实践能力、综合逻辑思维等四个角度,解读了学生在学习和培养自然地理核心素养时必须具备的素质,以及人地协调的理念.最后,结合地理教学的学生核心素养,详细介绍了自然地理课程内容情境化教学的一些方法.
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